11．請寫出種子結(jié)構(gòu)名稱及各部分的功能．
1胚芽，將來發(fā)育成莖和葉
2子葉，作用是儲存營養(yǎng)物質(zhì)
3胚軸，將來發(fā)育成連接根和莖的部分
4胚根，將來發(fā)育成根
5種皮，作用是保護．

分析 雙子葉植物種子包括種皮和胚兩部分，胚是種子的主要部分，包括胚根、胚芽、胚軸和子葉四部分

解答 解：識圖可知，5是種皮，4是胚根，3是胚軸，1是胚芽，2是子葉．
該圖是雙子葉植物的種子，其結(jié)構(gòu)包括種皮和胚兩部分，胚包括胚根、胚芽、胚軸和子葉．
種皮起保護作用，胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚根將來發(fā)育成根，胚軸將來發(fā)育成連接根和莖的部分，子葉儲存營養(yǎng)物質(zhì)．
故答案為：1．胚芽；莖和葉；
2．子葉；儲存營養(yǎng)物質(zhì)；
3．胚軸；連接根和莖的部分；
4．胚根；根；
5．種皮；保護．

點評 回答此題的關鍵要明確菜豆種子的結(jié)構(gòu)和各部分功能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．植物的光合作用和呼吸作用強度可以用單位時間內(nèi)吸收或釋放二氧化碳的量來表示．如圖表示某植物在恒溫28℃時，處于不同光照強度下在單位時間內(nèi)對二氧化碳的吸收或釋放量．下列說法正確的是（　�。�
A．植物吸收或釋放二氧化碳的主要通道是葉脈中的導管
B．已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和28℃．那么，在其它條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃時，圖中曲線上的A點將向下移動
C．在C點時起，植物只有光合作用
D．環(huán)境溫度對植物的光合作用和呼吸作用都會產(chǎn)生影響，原因是溫度會影響活細胞中的酶的活性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．小悅在黃瓜果肉細胞臨時裝片的制作中，進行了如下操作：
①在潔凈的載玻片中央滴一滴液體．
②用清潔的刀片在去皮的黃瓜上輕輕的刮取表層果肉，均勻涂抹在載玻片上的液滴中．
③蓋上蓋玻片，制成臨時裝片．
④使用顯微鏡進行觀察．
如圖是她使用的顯微鏡和繪制的黃瓜果肉細胞示意圖，請回答：
（1）在載玻片中央滴加的液體是清水，蓋上蓋玻片的方法必須正確，否則容易產(chǎn)生氣泡．
（2）黃瓜的果肉屬于營養(yǎng)組織，黃瓜是果實，從結(jié)構(gòu)層次上看，屬于器官．
（3）觀察時，調(diào)節(jié)[②]細準焦螺旋，可使物像更清晰．已知她使用的目鏡是10×，物鏡是40×，則物像被放大了400倍．
（4）黃瓜的果肉味道甘甜，產(chǎn)生這味道的物質(zhì)儲存在果肉細胞的[⑥]液泡中，控制細胞與外界進行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是[④]細胞膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于血液的知識，正確的是（　　）
A．動脈內(nèi)流動脈血，靜脈內(nèi)流靜脈血
B．心室里流動脈血，心房里流靜脈血
C．氧和營養(yǎng)物質(zhì)少，二氧化碳多的血是靜脈血
D．血液流經(jīng)組織細胞周圍的毛細血管網(wǎng)后，動脈血變靜脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

6．W成群的螞蟻搬動麥粒屬于生物間的（　�。�
A．捕食關系B．競爭關系C．合作關系D．寄生關系

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）血管①②③④中流靜脈血的是②③④．
（2）圖中所示與外界相連的4條途徑中，過程“4”叫做排遺．
（3）從小雅同學手臂靜脈注射的藥物到達腸部需經(jīng)1次心臟的左心房．
（4）醫(yī)生在檢驗某病人的尿液時發(fā)現(xiàn)了較多的葡萄糖，如果是腎臟有疾病，可能是腎小管出現(xiàn)了病癥．
（5）a過程中含有為人體提供能量的物質(zhì)是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．選取生長正常的天竺葵葉片進行如圖甲所示的光合作用實驗：

①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中．
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍．
請分析回答下列問題：
（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡．
（2）本實驗設置了2組對照實驗．
（3）通過上述的對照實驗可以得出的結(jié)論是光是光合作用的條件，光合作用的產(chǎn)物是淀粉；二氧化碳是光合作用的原料．
（4）圖乙中式①和式②分別表示植物體內(nèi)的兩種生理活動．植物進行式②表示的生理活動的場所是線粒體，式②中能量來源是式①中的有機物．
（5）針對甲實驗，對于溫室里種植的作物采取適當提高光照強度、增加二氧化碳的濃度等（請答出兩條）措施可以提高產(chǎn)量．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．閱讀下面的材料，回答相關問題：
《現(xiàn)代快報》4月15日報道：3歲的小男孩真真（化名）因腹痛送醫(yī)就診，被查明是結(jié)腸炎，不到三周時間，他因肺炎導致多器官衰竭而離世．原來，他感染上了一種“超級細菌”-克雷伯菌．
“超級細菌”并非一個學術上的概念，而是具有較強耐藥性的細菌的俗稱．說它們呈井噴式增長也不算夸張．“超級細菌”指攜帶有NDM-1基因?qū)^大多數(shù)抗生素不再敏感的細菌．
其實，抗生素每天都在病人身上和耐藥性作斗爭，每天都有病人因感染無法控制而死亡．
延緩耐藥性產(chǎn)生的速度，最有效的辦法是，減少抗生素使用的數(shù)量及頻率．否則，總有一天，細菌將給人類以沉重的教訓．
（1）“超級細菌”是一種絕大多數(shù)抗生素不再敏感的細菌，它的產(chǎn)生與人們?yōu)E用抗生素有關，“超級細菌”具有的結(jié)構(gòu)特點是D
A．沒有DNA     B．沒有細胞質(zhì)    C．沒有核糖體     D．沒有成形的細胞核
（2）醫(yī)學研究者指出，要阻止“超級細菌”的傳播必須盡快識別“超級細菌”的感染病例并將其隔離．從預防傳染病流行措施看，將感染者隔離起來屬于控制傳染源．
（3）研究者指出，由于人類濫用、誤用抗生素，使得各種“超級細菌”相繼誕生．抗菌藥物的合理使用和細菌耐藥問題已成為全球嚴重的公共衛(wèi)生問題之一．根據(jù)達爾文的生物進化論，“超級細菌”產(chǎn)生抗藥性是抗生素對細菌自然選擇的結(jié)果．
（4）某人得了肺炎，醫(yī)生給他靜脈注射了消炎藥物，藥物在到達病癥部位的過程中，最先到達心臟的右心房．
（5）請你就醫(yī)院用藥亂象談談你的建議：能通過吃藥就能治好的就不打針；能進行肌肉注射的就不打點滴；能不用抗生素的就不用抗生素．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖一表示植物體內(nèi)有關生理作用示意圖，其中①、②為相關氣體．圖二和圖三為探究相關生理作用的實驗裝置圖，請分析回答：

（1）若圖一中的②表示水蒸氣，則水蒸氣是通過蒸騰作用散失到大氣中的，葉片上散失水分的“門戶”是氣孔．
（2）若圖一表示光合作用，則①代表的氣體為二氧化碳；若①代表氧氣，②代表二氧化碳，則圖一表示的生理活動為呼吸作用．
為了驗證光合作用和呼吸作用，進行了如下實驗：
（3）將圖二中裝置放在黑暗處一晝夜后，再進行光照；B瓶中的天竺葵在光下進行3種生理活動．
（4）光下照射幾小時后，取下A、B瓶的塞子，如圖三所示，分別放入燃燒的蠟燭，A中蠟燭熄滅，原因是呼吸作用消耗了氧氣．
（5）摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉，放在盛有酒精的小燒杯中進行隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，分別漂洗，滴加碘液，葉片會變藍的是B瓶中的葉片．

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