【題目】世界衛(wèi)生組織的事故調(diào)查顯示,大約50%~60%的交通事故與酒后駕駛有關(guān),因此,我國(guó)管理部門(mén)近幾年不斷地加大對(duì)酒駕的處罰力度,如酒后駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)者一次記12分等,但有些人置若罔聞,仍抱著僥幸心理酒后駕車(chē)上路,請(qǐng)結(jié)合圖片及所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)某人在“酒駕”交通事故中受傷,醫(yī)生用針刺其指尖,此人立刻縮手,請(qǐng)把甲圖中縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑補(bǔ)充完整:感受器→傳入神經(jīng)→[5]→傳出神經(jīng)→[]效應(yīng)器.
(2)對(duì)醉酒者可采用吹氣實(shí)驗(yàn)檢測(cè)酒駕程度,吹氣時(shí),醉酒者的膈肌處于狀態(tài).
(3)酒駕者血液中酒精隨血液循環(huán)在身體內(nèi)流動(dòng).最先進(jìn)入乙圖心臟中的[Ⅰ] . 當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí),葡萄糖濃度出現(xiàn)了丁圖的變化,這個(gè)變化發(fā)生在丙圖中的[]部位.這時(shí)進(jìn)行的生理活動(dòng)是作用.
【答案】
(1)神經(jīng)中樞,2
(2)舒張
(3)右心房,D,腎小管,重吸收
【解析】解:(1)發(fā)生縮手反射的反射弧的組成是1感受器→3傳入神經(jīng)→5神經(jīng)中樞→4傳出神經(jīng)→2效應(yīng)器.反射的神經(jīng)中樞在脊髓灰質(zhì)內(nèi),說(shuō)明脊髓具有反射功能.
(2)當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí),肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結(jié)果胸廓縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng).故司機(jī)吹氣時(shí)膈肌狀態(tài)應(yīng)是舒張的;肺泡與血液之間的氣體交換是通過(guò)擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.
(3)酒精隨血液循環(huán)在身體內(nèi)流動(dòng),進(jìn)入下腔靜脈,然后進(jìn)入Ⅰ右心房.從丁圖看出,葡萄糖濃度變?yōu)?.當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),原尿中的葡萄糖被腎小管全部重新吸收送回血液,導(dǎo)致尿液的葡萄糖濃度是0.因此當(dāng)血液進(jìn)入腎臟流經(jīng)圖丙時(shí),葡萄糖濃度出現(xiàn)了丁圖的變化.這個(gè)變化是發(fā)生在丙圖的部位是D腎小管,此時(shí)進(jìn)行的生理活動(dòng)是腎小管重吸收.
所以答案是:(1)神經(jīng)中樞;2 (2)舒張(3)右心房;D腎小管;重吸收
【考點(diǎn)精析】掌握骨、關(guān)節(jié)和肌肉的配合和神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是解答本題的根本,需要知道運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng),因此,在運(yùn)動(dòng)中,骨是杠桿,關(guān)節(jié)是支點(diǎn),骨骼肌產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力;神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射。瓷浠(yīng)當(dāng)包括五個(gè)部分:感受器,傳入神經(jīng),神經(jīng)中樞,傳出神經(jīng),效應(yīng)器.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有人看到別人吃肉時(shí),自己也會(huì)分泌唾液,這是一種反射現(xiàn)象.下列敘述與這種反射現(xiàn)象特點(diǎn)不相符的是( 。
A.是后天形成的
B.圖中的①處參與反射的完成
C.可以消退或減弱
D.屬于低級(jí)神經(jīng)活動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里儲(chǔ)存的橘子長(zhǎng)毛了,而且是青綠色的。他根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí),判斷該“毛”屬于
A.青霉 B.大腸桿菌
C.乳酸菌 D.匍枝根霉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究活動(dòng)中,當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不符時(shí),正確的做法是( 。
A.更改實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B.重新實(shí)驗(yàn)
C.馬上否定假設(shè)
D.放棄實(shí)驗(yàn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系示意圖。據(jù)圖回答:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中的一條食物鏈______________________________________。
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,蟲(chóng)扮演的角色是_________________;細(xì)菌和真菌能把樹(shù)、蟲(chóng)和家燕遺 體中的有機(jī)物________________為無(wú)機(jī)物。
(3)家燕具有遷徙行為,從行為獲得的途徑(行為的發(fā)牛)來(lái)看,該行為屬于____________行為,由家燕體內(nèi)的_________________決定。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一條悠閑的小魚(yú)在水中游動(dòng),雖然水中視線不好,它還是順利地繞過(guò)前面的礁石,你認(rèn)為這是因?yàn)?/span>
A.側(cè)線的作用 B.視覺(jué)的作用
C.聽(tīng)覺(jué)的作用 D.嗅覺(jué)的作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】流行性感冒是由流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病,接種流感疫苗是有效預(yù)防流 感及其并發(fā)癥的手段之一,接種疫苗屬于( )
A. 非特異性免疫,目的是控制傳染源
B. 非特異性免疫,目的是切斷傳播途徑
C. 特異性免疫,目的是控制傳染源
D. 特異性免疫,目的是保護(hù)易感人群
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基本特征:體表覆____,前肢變成____,有____無(wú)齒,有_______輔助肺呼吸。②________與③________相通,主要分布在________之間,吸氣時(shí),吸進(jìn)的空氣一部分在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換,一部分則直接再肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換;呼氣時(shí),氣囊內(nèi)的氣體又返回肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換。這樣鳥(niǎo)不論吸氣還是呼氣,肺內(nèi)都有富含氧氣的空氣通過(guò),從而提高了氣體交換的效率。
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