【題目】圖為顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)視野.請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)要使視野從①變?yōu)棰冢瑧?yīng)將裝片向移動(dòng).
(2)本實(shí)驗(yàn)使用的物鏡有10×和4×兩種,要使視野從②變?yōu)棰,?yīng)選用的物鏡是 .
(3)要使視野從③變?yōu)棰埽瑧?yīng)調(diào)節(jié) .
(4)在制作臨時(shí)裝片時(shí),蓋上蓋玻片的正確方法是
(5)與動(dòng)物細(xì)胞相比,植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是、和 .
【答案】
(1)右下方
(2)10×
(3)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
(4)B
(5)細(xì)胞壁;葉綠體;液泡
【解析】解:(1)顯微鏡下看到的物像不但上下顛倒而且左右相反,視野①中的物像位于右下方,說(shuō)明實(shí)物位于左上方,視野②中的物像位于中央,說(shuō)明實(shí)物也位于中央;要使物像從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài),應(yīng)將裝片也向右下方移動(dòng),這樣實(shí)物就移到了中央,物像自然也在中央了;(2)顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野就越小,看到的細(xì)胞體積就越大,顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù),題中顯微鏡的物鏡組合有兩種:應(yīng)選物鏡的最大倍數(shù)即10×;(3)物像③不清晰,物像④清晰,要想使物像從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)應(yīng)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié);(4)制作臨時(shí)裝片時(shí),“蓋”這一步的正確操作是用鑷子夾起蓋玻片,使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平.其目的是防止蓋玻片下出現(xiàn)氣泡;(5)動(dòng)物細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,線粒體等結(jié)構(gòu);植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體等結(jié)構(gòu).植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體、液泡.
(1)顯微鏡下看到的物像不但上下顛倒而且左右相反;(2)顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野就越小,看到的細(xì)胞體積就越大,顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù);調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能讓像變得更加清晰;(3)蓋蓋玻片的正確操作方法是:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平;(4)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體、液泡.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中,不正確的是( )
A.草履蟲(chóng)的身體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,所以是單細(xì)胞生物
B.草履蟲(chóng)用口溝攝取氧氣,因?yàn)榕囵B(yǎng)液的表層氧氣多,所以草履蟲(chóng)大多集中在培養(yǎng)液的表層
C.觀察草履蟲(chóng)時(shí),在載玻片上的培養(yǎng)液中放置少量的棉纖維,是為了限制草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng),便于觀察
D.草履蟲(chóng)攝取的食物在食物泡內(nèi)消化后,殘?jiān)砂嘏懦?/span>
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個(gè)方面.為了探究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素.有甲、乙、丙三組學(xué)生各自做了探究實(shí)驗(yàn).圖是他們所做實(shí)驗(yàn)的部分情境示意圖(實(shí)驗(yàn)材料是均勻剖開(kāi)的胡蘿卜).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)你認(rèn)為上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,其中探究方法正確的有小組和小組.而小組因 , 將無(wú)法探究蒸發(fā)與哪個(gè)因素有關(guān).
(2)本探究實(shí)驗(yàn)中,有組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其中丙小組實(shí)驗(yàn)所控制的變量是 .
(3)甲小組通過(guò)比較塑料袋內(nèi)外的胡蘿卜水分散失快慢來(lái)探究 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是在顯微鏡下看到的花生仁細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)以上兩種細(xì)胞形態(tài)各異,但是結(jié)構(gòu)卻有相同之處,請(qǐng)?jiān)谙卤碇刑畛龆呦嗤Y(jié)構(gòu)的名稱(chēng)或序號(hào)。
人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱(chēng) | 花生仁細(xì)胞 |
[a] | [ ] |
[b]細(xì)胞核 | [ ] |
[c]細(xì)胞質(zhì) | [ ] |
(2)用手捏花生仁感覺(jué)有一定硬度,這是因?yàn)樗腫1]細(xì)胞壁由纖維素組成,有保護(hù)和 細(xì)胞的作用。
(3)在動(dòng)物細(xì)胞的分裂時(shí),最先由一個(gè)分裂成兩個(gè)的是[ ] 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】春季去秋來(lái),周而復(fù)始.許多植物從一顆小種子開(kāi)始,到結(jié)出累累碩果,讓我 們看到了植物奇妙的額生命周期(如圖所示).種子的成長(zhǎng)需要以下過(guò)程請(qǐng)分析回答:
(1)萌發(fā):種子內(nèi)的【①】將發(fā)育為幼苗,為其萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是(填 序號(hào) a、b、c、d)
(2)生長(zhǎng):幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中所需的水,主要是由【④】吸收的.
(3)開(kāi)花:開(kāi)花后,花粉從花藥中散放出來(lái),落在【⑤】的【e】上的過(guò)程稱(chēng)為 .
(4)結(jié)果:果實(shí)由⑤的發(fā)育而來(lái).(填序號(hào) e、f、g)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表中細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能搭配正確的是( )
選 項(xiàng) | 細(xì)胞結(jié)構(gòu) | 主要功能 |
A | 細(xì)胞膜 | 儲(chǔ)存糖分、色素等多種物質(zhì) |
B | 細(xì)胞核 | 進(jìn)行光合作用,合成有機(jī)物 |
C | 線粒體 | 進(jìn)行呼吸作用,分解有機(jī)物 |
D | 葉綠體 | 細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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