【題目】人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 ，完成該活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是 .

【答案】反射；反射弧
【解析】人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，完成的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式的相關(guān)知識(shí)，掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射．反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射�。瓷浠�(yīng)當(dāng)包括五個(gè)部分：感受器，傳入神經(jīng)，神經(jīng)中樞，傳出神經(jīng)，效應(yīng)器．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于反射的是（ ）
A.草履蟲避開鹽粒刺激
B.簡(jiǎn)單反射
C.復(fù)雜反射
D.有蚊子叮咬時(shí)用手拍打

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人工培養(yǎng)的某種細(xì)胞中遺傳物質(zhì)含量隨時(shí)間的變化。下列說(shuō)法不正確的是

A.從A→B→C完成一次細(xì)胞分裂

B.A過(guò)程完成細(xì)胞核中DNA復(fù)制

C.C過(guò)程完成后細(xì)胞的數(shù)量加倍

D.B過(guò)程細(xì)胞核分裂，細(xì)胞質(zhì)不變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)包括、、、、 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀資料，分析并回答下列問(wèn)題：

資料一：自1985年11月12日紅嘴鷗首次從西伯利亞等地飛到昆明進(jìn)行越冬，34年來(lái)昆明人與這群白色精靈相遇、相識(shí)、相守。

資料二：滇金絲猴是云南省特有的物種，它是世間最美的動(dòng)物之一。研究人員發(fā)現(xiàn)，想跟蹤觀察滇金絲猴非常困難，因?yàn)樗鼈冊(cè)诎滋斓幕顒?dòng)不規(guī)律，原因是周圍環(huán)境中人類活動(dòng)對(duì)其產(chǎn)生干擾；而在滇金絲猴國(guó)家公園中，滇金絲猴會(huì)在早上9-10點(diǎn)去投喂點(diǎn)取食工作人員投喂的食物，吃飽喝足后又再次散去，不見蹤影。

資料三：千萬(wàn)年來(lái)草原民族一直認(rèn)為草原狼是草原的保護(hù)神。狼崽誕生八周后從狼窩里被帶到狼群聚集處，成年后會(huì)留在群內(nèi)照顧弟妹，也可能繼承群內(nèi)優(yōu)勢(shì)地位。

（1）紅嘴鷗從西伯利亞飛到昆明，從行為的獲得途徑看，該行為屬于____________行為。該行為是由_____________因素所決定的

（2）從行為的獲得途徑看，滇金絲猴定點(diǎn)取食屬于_______行為。紅嘴鷗也具有這種行為，二者相比，_______的這種行為能力更強(qiáng)。

（3）從資料三中可以看出狼是具有______行為的動(dòng)物。根據(jù)狼的食性，其牙齒的結(jié)構(gòu)是如圖中的 __________，由于狼對(duì)羊的捕食，使得羊的數(shù)量保持穩(wěn)定，這體現(xiàn)了動(dòng)物在生物圈中__________________的作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是蝗蟲的發(fā)育過(guò)程，下列敘述與其發(fā)育特點(diǎn)不相符合的是（ ）

A.蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)

B.幼蟲與成蟲只是大小上的區(qū)別

C.幼蟲無(wú)翅，不具備飛行能力

D.在幼蟲發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)包括（ ）
A.中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)
B.腦和脊髓
C.腦神經(jīng)和脊神經(jīng)
D.腦和腦神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】龔自珍詩(shī)句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花” 陸游詩(shī)句“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故”等詩(shī)句的外延意思表示了自然界中的物質(zhì)是循環(huán)的，請(qǐng)結(jié)合右側(cè)示意圖回答：

（1）④過(guò)程表示動(dòng)物直接或間接地以______為食，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)；同時(shí)動(dòng)植物又通過(guò)圖中的①______產(chǎn)生二氧化碳等物質(zhì)，二氧化碳等物質(zhì)又可以被生產(chǎn)者利用產(chǎn)生有機(jī)物。因此，碳這種元素在無(wú)機(jī)環(huán)境與各種生物之間是以_________的形式參與物質(zhì)循環(huán)。

（2）動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)③過(guò)程中_____者的分解作用，也能釋放CO2、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)，可見動(dòng)物能________________________

（3）由于目前全世界過(guò)度使用煤炭和石油，空氣中的二氧化碳過(guò)多，造成溫室效應(yīng)，我們應(yīng)當(dāng)積極推進(jìn)低碳生活，請(qǐng)你列舉出低碳生活的兩種方式_____________、____________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反射活動(dòng)中，不是人類特有的是（ ）

A. 聽說(shuō)媽媽買了酸杏，小玲流出了口水

B. 看一篇感人的文章，小明流下了眼淚

C. 聾啞兒童用手語(yǔ)“演唱”歌曲，觀眾感動(dòng)流淚

D. 吃酸梅時(shí)分泌唾液

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同步練習(xí)冊(cè)答案