【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮臨時裝片時，能觀察到多個清晰的細胞，在不移動裝片位置的情況下，視野中細胞數(shù)量最多的鏡頭組合是

A. 10X，10X B. 5X，10X C. 15X，10X D. 5X，40X

【答案】B

【解析】試題分析：顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積，顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細胞就越大，但數(shù)目越少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細胞就越小，但數(shù)目越多。在不移動裝片位置的情況下，視野中細胞數(shù)量最多的鏡頭組合是最低倍數(shù)50倍。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體不同結構層次的變化過程示意圖。以下敘述錯誤的是（　�。�

A.a是細胞分裂過程，細胞分裂時不會形成新的細胞壁

B.b過程細胞的形態(tài)、結構和功能產(chǎn)生了差異

C.整個人體都是由A發(fā)育而成的，A是卵細胞

D.水稻的結構層次與人體相比，沒有乙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分對生物的生活與分布有影響．有同學想了解水分對蚯蚓的生活和分布有無影響，進行了下面的探究活動．

提出問題：水分會影響蚯蚓的分布嗎？

作出假設：蚯蚓喜歡生活在濕潤的土壤中，水分對蚯蚓的生活和分布有影響。

方法步驟：

I．制作如圖所示裝置；

II．將20條蚯蚓放在隔離帶上，然后蓋上鞋盒；

III．一段時間后，打開鞋盒蓋子，數(shù)出兩邊土壤中的蚯蚓數(shù)目，并記錄；

IV．重復步驟 II和步驟 III幾次；

V．根據(jù)幾次記錄的實驗數(shù)據(jù)，分別求處兩種土壤中蚯蚓數(shù)目的_____．

實驗結果與結論：預期結果有三種情況，濕土中蚯蚓數(shù)目明顯少于、基本等于或明顯多于干土中的蚯蚓數(shù)目．若該同學的實驗結果為濕土中蚯蚓數(shù)目_____干土中蚯蚓數(shù)目，則假設成立．

實驗分析：本實驗的變量為_____．像該實驗這樣，除了一種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做_____ 實驗．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關顯微鏡使用敘述中前一項是操作，后一項是目的，其中表述不正確的是（　　）

A. 轉動轉換器﹣調(diào)節(jié)視野的明暗程度

B. 調(diào)節(jié)粗準焦螺旋﹣較大幅度地升降鏡筒

C. 調(diào)節(jié)光圈﹣控制光線進入鏡筒

D. 調(diào)節(jié)細準焦螺旋﹣使看到的物像更清晰

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關免疫的敘述中，正確的是(　　)

A. 人體保衛(wèi)自身的三道防線都是人生來就有的

B. 人體保衛(wèi)自身的三道防線都具有特異性

C. 抗體與抗原結合后還需吞噬細胞才能將抗原清除

D. 抗原初次和再次侵入人體時，機體產(chǎn)生抗體的速度沒有差異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖，回答下列問題：

（1）魚的呼吸器官是____，其主要部分是②，它的特點是又細又多。

（2）翻開活魚的①，可以看到②的顏色呈____色，這是因為②有豐富的______________。

（3）當水從魚口流入，流經(jīng)②時，溶解在水中的氧氣滲入到②的______中，而血液中的____則滲出，隨著水從魚的鰓蓋后緣排出體外。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)以下鳥的形態(tài)結構示意圖回答問題。

（1）鳥有許多適于飛行的特點：身體呈__________，可減少飛行中空氣的阻力；體表覆______，前肢變成________；__________肌發(fā)達，可牽動兩翼完成飛行動作。

（2）鳥的呼吸作用旺盛，有氣囊輔助__________呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下對綠色植物呼吸作用的敘述，不正確的是（　�。�

A. 呼吸作用的實質是分解有機物釋放能量

B. 在光照和黑暗中都能進行呼吸作用

C. 綠色植物進行呼吸作用的部位是所有細胞

D. 田間松土，及時排澇是為了促進根的呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞發(fā)生一系列變化，下列敘述錯誤的是（　�。�

A. 過程A表示細胞生長 B. 過程B表示細胞分裂

C. 過程C表示細胞癌變 D. 過程D表示細胞分化

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