【題目】根據(jù)圖,回答下列問題:
(1)魚的呼吸器官是____,其主要部分是②,它的特點(diǎn)是又細(xì)又多。
(2)翻開活魚的①,可以看到②的顏色呈____色,這是因?yàn)棰谟胸S富的______________。
(3)當(dāng)水從魚口流入,流經(jīng)②時(shí),溶解在水中的氧氣滲入到②的______中,而血液中的____則滲出,隨著水從魚的鰓蓋后緣排出體外。
【答案】鰓 鮮紅 毛細(xì)血管 毛細(xì)血管 二氧化碳
【解析】
由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道:魚的呼吸器官是鰓,是由許多的鰓絲組成的,里面含有大量的毛細(xì)血管,水由口進(jìn)入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出,當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時(shí),水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中,二者進(jìn)行氣體交換。圖中①鰓蓋,②鰓絲。
(1)魚的呼吸器官是鰓,其主要組成的部分是②鰓絲,鰓絲又多又細(xì),擴(kuò)大了與水的接觸面積。
(2)翻開魚的①鰓蓋,可以發(fā)現(xiàn)鮮紅色的②鰓絲,由于②鰓絲里面含有大量的毛細(xì)血管,所以顏色為鮮紅色。
(3)水由口進(jìn)入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出,當(dāng)水流經(jīng)②鰓絲時(shí),水中的溶解氧進(jìn)入②鰓絲的毛細(xì)血管中,而血液中的二氧化碳由鰓絲排放到水中,二者進(jìn)行氣體交換。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間的關(guān)系示意圖,甲、乙、丙、丁四種生物中,其中不能形成的食物鏈?zhǔn)牵ā 。?/span>
A.甲B.乙C.丙D.丁
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【題目】人們?cè)?jīng)認(rèn)為骨髓是唯一的造血器官,然而科學(xué)家在小鼠身上發(fā)現(xiàn),肺也和骨髓合作,參與制造血小板。造血干細(xì)胞產(chǎn)生血小板的過程稱為( 。
A. 細(xì)胞分裂 B. 細(xì)胞生長(zhǎng) C. 細(xì)胞分化 D. 細(xì)胞成熟
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【題目】濟(jì)南奧體中心在設(shè)計(jì)理念上,吸收市樹“柳樹”,市花“荷花”的視覺元素,形成了“東荷西柳”氣勢(shì)恢弘的建筑景觀。組成“柳樹”、“荷花”結(jié)構(gòu)和功能的最基本單位是( )
A. 組織 B. 器官 C. 細(xì)胞 D. 系統(tǒng)
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【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí),能觀察到多個(gè)清晰的細(xì)胞,在不移動(dòng)裝片位置的情況下,視野中細(xì)胞數(shù)量最多的鏡頭組合是
A. 10X,10X B. 5X,10X C. 15X,10X D. 5X,40X
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【題目】心臟使人體血液循環(huán)的動(dòng)力泵,從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,心臟屬于( 。
A. 器官 B. 組織 C. 系統(tǒng) D. 細(xì)胞
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【題目】下列關(guān)于健康生活的敘述不合理的是
A. 流感患者屬于易感人群
B. 注意食品衛(wèi)生,不吃腐敗變質(zhì)的食物
C. 良好的人際關(guān)系,會(huì)讓你的心理更健康
D. 人的身體需要多種營(yíng)養(yǎng)素,要做到合理膳食
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【題目】學(xué)習(xí)生物學(xué)不僅要學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí),還要培養(yǎng)自身的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰。如圖是制作臨時(shí)裝片并使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的相關(guān)操作,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程回答問題:
(1)圖一為制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片步驟,請(qǐng)將字母按操作步驟排序:______。
(2)圖一中的A步驟滴在載玻片中央的液體是______,但如果我們觀察的是人的口腔上皮細(xì)胞,應(yīng)將液體換成______,目的是______。上述步驟中,哪一個(gè)步驟操作不當(dāng)會(huì)出現(xiàn)圖二中甲的結(jié)果?_____。(填上圖中序號(hào))
(3)圖二中的乙是小雨同學(xué)在40倍物鏡下觀察到的物像,若他想看到更多更完整的細(xì)胞,可以適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)放大倍數(shù),選用_____(100倍/10倍)物鏡。
(4)在規(guī)范操作下,同學(xué)看到的圖像應(yīng)該是圖四中的______。
(5)圖中F所示的操作是_____,滴加的試劑是_____,這一步驟的目的是_____。
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【題目】如圖所示為男女主要生殖器官的發(fā)育趨勢(shì)圖,據(jù)圖分析,不能得出的結(jié)論是( 。
A. 女孩的性器官發(fā)育的年齡比男孩早
B. 性器官迅速發(fā)育是青春期的特征之一
C. 大約10歲之前男女性器官的發(fā)育都很緩慢
D. 在性器官發(fā)育的同時(shí)身高體重變化不大
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