【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設計了如下實驗:
在四個大小、形狀相同的錐型瓶中加入等量的清水,另外向C.D瓶中加入等量的河泥;
向B.C.D中放入等量的水藻;
向四個瓶中放入大小、形狀和生長狀況相近的小魚各兩條;
把A.C.B瓶置于陽光下,D瓶放在黑暗的環(huán)境中。實驗裝置如下圖所示:
(1)實驗裝置A.B.C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素是___________;比較A.B.C的實驗結果可知,小魚存活的時間與___________有關。
(2)比較A.B的實驗結果可知,水藻的作用_______________________。
(3)D裝置中,小魚存活的時間比A裝置中的存活時間短,最可能的原因____________________。
(4)比較C.D的實驗結果可說明,水藻在有________的條件下,才能釋放氧氣。
(5)若將以上四個錐型瓶全部置于陽光下,存活時間最短的金魚應是________中的金魚,原因 。
【答案】(1)水、陽光、溫度、空氣等(寫對三個即可) 水藻、河泥
(2)進行光合作用釋放氧氣(為小魚提供氧氣)
(3)水藻呼吸作用消耗了氧氣(水藻與小魚爭奪氧氣)
(4)光
(5)A 裝置中無水藻也就無法進行光合作用為小魚提供氧
【解析】
試題分析:生態(tài)因素包括生物成分和非生物成分,非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等,為生物提供能量、營養(yǎng)和生存空間。生物成分分為生產者、消費者和分解者。在這 個探究實驗中裝置A.B.C中相同的非生物因素是水、陽光、溫度、空氣等,與小魚存活時間有關的是水藻和河泥。比較A.B結果可知水藻的作用是進行光合作 用釋放氧氣,為小魚提供氧氣。D裝置中小魚存活時間最短的原因是水藻呼吸作用消耗氧氣與小魚爭奪氧氣。水藻在有光的環(huán)境下才能釋放氧氣。若都在有光環(huán)境 中,存活時間最短的金魚應是A裝置中的金魚,原因是裝置中無水藻無法進行光合作用為小魚提供氧氣。
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【題目】血液、尿檢是反映人體健康狀況的“晴雨表”,下表為醫(yī)生對甲、乙、丙、丁四名男生體檢時的血檢結果統(tǒng)計【其中白細胞正常值為(4~10)×109/升,血紅蛋白正常值為120~160克/升】。圖則為腎單位結構示意圖。請你據(jù)此分析回答:
白細胞 | 血紅蛋白 | 血型 | |
甲 | 4.8×109 | 140 | A |
乙 | 5.2×109 | 70 | B |
丙 | 30×109 | 150 | AB |
丁 | 4.6×109 | 130 | O |
(1)參照表中數(shù)據(jù),四人中有炎癥的應該是______,患貧血癥的是__________,若乙需要輸血,甲、丙、丁積極主動,你認為三人較合適者應為____________。
(2)圖中標注的結構①④⑥中液體為原尿的是_____(填序號)。原尿中的葡萄糖在流經腎小管時又全部回到血液的生理過程稱為__________________。
(3)假若①③的部位發(fā)生病變,⑥內的液體與正常人相比,多出的成分應是_________________________。
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【題目】下圖是菜豆和玉米種子的結構圖,據(jù)圖分析回答:
(1)寫出圖中的名稱
B C D
E F G
(2)菜豆種子和玉米種子的結構相同點是,都有 和 ,并且后者由 、 、 和 組成。不同點是菜豆種子的子葉有 片,而玉米種子的子葉有 片,而且玉米種子中有 。
(3)在玉米種子的剖面上滴上碘液,變藍的部位是 ,說明其里面含有大量的 。
(4)玉米種子的 和 愈合在一起,不易分生,所以玉米粒是 。
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【題目】“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生。”你從這熟悉的詩句中感受到的生命現(xiàn)象是( )
A.對刺激作出反應 B.排除體內廢物
C.需要營養(yǎng) D.生長和繁殖
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【題目】圖甲和圖乙表示“觀察人的口腔上皮細胞”實驗的部分操作,圖丙表示顯微鏡的結構,圖丁表示顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細胞。據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中滴加的液體是____,目的是________。
(2)使用顯微鏡觀察時,先要轉動[ ]________,使鏡筒緩緩下降,直到接近玻片標本,此時眼睛一定要注視著[ ]_______。
(3)顯微鏡下看到的圖丁所示的細胞與洋蔥鱗片葉表皮細胞相比,在結構上的區(qū)別是_________________。
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【題目】某實驗小組通過査閱資料得知,饅頭中的淀粉遇碘變藍,淀粉被分解后藍色會消失。為探究影響?zhàn)z頭在口腔內消化的因素,他們取等量的四份饅頭和相同的四支試管,進行如下表所示實驗。下列分析不科學的是( )
A.實驗過程中四支試管都應置于37 ℃溫水中
B.試管1和試管4對比適合探究唾液的消化作用
C.試管2和試管3對比適合探究牙齒咀嚼的作用
D.試管2和試管4對比適合探究舌攪拌的作用
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