Question

6．某生物小組利用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體，呈白色）進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜．
②用裝有固體氫氧化鈉（氫氧化鈉可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋將部分枝葉密封．
③把天竺葵放在光下照射幾小時(shí)后，摘下葉片M、N．
④將葉片M、N放入裝有酒精的燒杯里，隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素．
⑤把經(jīng)過(guò)脫色的葉片放入清水中漂洗，滴加碘液，進(jìn)行產(chǎn)物檢驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)前將植株放到黑暗處一晝夜，目的是將原有的淀粉運(yùn)走耗盡．
（2）步驟⑤中滴加碘液后，葉片M的非綠色部分不變藍(lán)、綠色部分變藍(lán)，葉片N的綠色部分，原因是塑料袋中缺少二氧化碳，不能產(chǎn)生淀粉．
（3）滴加碘液后，發(fā)現(xiàn)只有葉片M的綠色部分變藍(lán)，葉片M的非綠色部分和葉片N的綠色部分均未變藍(lán)色．
①比較葉片M的綠色部分和非綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論葉綠體是光合作用的場(chǎng)所
②比較葉片M和葉片N的綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論二氧化碳是光合作用的原料
（4）塑料袋內(nèi)壁會(huì)有水珠出現(xiàn)．這主要是植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉表皮上的氣孔以氣體形式散失出來(lái)的，這個(gè)過(guò)程叫做蒸騰作用．

Answer 1

分析 分析實(shí)驗(yàn)裝置可知，本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分別是葉片M的綠色部分B和非綠色部分A、葉片M綠色部分的見(jiàn)光部分和遮光部分、葉片M的綠色部分B和葉片N的綠色部分D，變量分別是葉綠體、光、二氧化碳．裝置中透明塑料袋內(nèi)的氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳．

解答 解：（1）為避免葉片內(nèi)原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，在實(shí)驗(yàn)前要將實(shí)驗(yàn)裝置放置在黑暗處一晝夜，目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡．
（2）遇碘變藍(lán)是淀粉的特性，因此為了檢驗(yàn)葉片的光合作用是否制造了淀粉要用碘液．所以步驟⑤中滴加的試劑是碘液．圖中葉片M的非綠色部分不變藍(lán)、綠色部分變藍(lán)，葉片N的綠色部分，原因是塑料袋中缺少二氧化碳”，不能產(chǎn)生淀粉．
（3）①實(shí)驗(yàn)結(jié)果是葉片M的綠色部分變藍(lán)色，說(shuō)明該部分進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了淀粉，比較葉片M的綠色部分和非綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：光合作用的場(chǎng)所是葉綠體．
②比較葉片M和葉片N的綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：光合作用的原料是二氧化碳．
（4）“塑料袋內(nèi)壁會(huì)有水珠出現(xiàn)”．這主要是植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉表皮上的氣孔以氣體形式散失出來(lái)的，這個(gè)過(guò)程叫做蒸騰作用．
故答案為：（1）將原有的淀粉運(yùn)走耗盡
（2）淀粉
（3）葉綠體是光合作用的場(chǎng)所；二氧化碳是光合作用的原料
（4）蒸騰作用

點(diǎn)評(píng) 在科學(xué)探究中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題．