如圖1是生命起源化學(xué)進(jìn)化過程的示意圖,圖2為米勒研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置,據(jù)圖回答問題:

(1)圖1中有機(jī)小分子物質(zhì)生成的場(chǎng)所是
原始大氣
原始大氣

(2)圖2米勒實(shí)驗(yàn)裝置中的A里的氣體與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是
沒有氧氣
沒有氧氣
.B裝置模擬的是
原始海洋
原始海洋
,它是
原始生命
原始生命
誕生的搖籃.
(3)米勒的實(shí)驗(yàn)證明了圖1生命起源的哪個(gè)階段
無機(jī)物→有機(jī)物小分子
無機(jī)物→有機(jī)物小分子
分析:有關(guān)生命起源的學(xué)說有很多,其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說.這一假說認(rèn)為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程,一步一步地演變而成的.化學(xué)起源說將生命的起源分為四個(gè)階段:第一個(gè)階段,從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段;第二個(gè)階段,從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì);第三個(gè)階段,從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系;第四個(gè)階段,有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌?/div>
解答:解:對(duì)于化學(xué)起源說的第一階段“從無機(jī)小分子物質(zhì)生成有機(jī)小分子物質(zhì)”,米勒通過如圖所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了證實(shí),在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,一個(gè)盛有水溶液的燒瓶代表原始的海洋,其上部球型空間里含有氫氣、氨氣、甲烷和水蒸汽等“還原性大氣”.米勒先給燒瓶加熱,使水蒸汽在管中循環(huán),接著他通過兩個(gè)電極放電產(chǎn)生電火花,模擬原始天空的閃電,以激發(fā)密封裝置中的不同氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng),而球型空間下部連通的冷凝管讓反應(yīng)后的產(chǎn)物和水蒸汽冷卻形成液體,又流回底部的燒瓶,即模擬降雨的過程.經(jīng)過一周持續(xù)不斷的實(shí)驗(yàn)和循環(huán)之后.米勒分析其化學(xué)成分時(shí)發(fā)現(xiàn),其中含有包括5種氨基酸和不同有機(jī)酸在內(nèi)的各種新的有機(jī)化合物,同時(shí)還形成了氰氫酸,而氰氫酸可以合成腺嘌呤,腺嘌呤是組成核苷酸的基本單位.米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí),生命起源的第一步,從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的.因此在原始生命的起源過程中,從無機(jī)小分子物質(zhì)生成有機(jī)小分子物質(zhì)的場(chǎng)所是原始大氣.
故答案為:(1)原始大氣;(2)沒有氧氣;原始海洋;原始生命(3)無機(jī)物→有機(jī)物小分
點(diǎn)評(píng):此題考查了生命起源學(xué)說中的化學(xué)起源學(xué)說.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是米勒設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按要求回答問題:
(1)迷了實(shí)驗(yàn)裝置Ⅰ內(nèi)模擬了
原始大氣
原始大氣
的成分,它與現(xiàn)在大氣成分相比主要不含有
氧氣
氧氣

(2)實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行火化放電是模擬了原始地球上的
閃電
閃電
,這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供能量.
(3)米勒實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:在一定條件下,原始大氣中各種成分能夠轉(zhuǎn)變?yōu)?!--BA-->
有機(jī)小分子
有機(jī)小分子
,這個(gè)過程是生命起源的第
步.
(4)米勒實(shí)驗(yàn)為生命起源的
化學(xué)演化
化學(xué)演化
(學(xué)說)提供了實(shí)驗(yàn)依據(jù).

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是一位科學(xué)家模擬原始地球上的大氣成分,將一些氣體泵入一
個(gè)密閉的裝置內(nèi),再把B中的水煮沸,使水蒸氣驅(qū)動(dòng)混合氣體在玻璃管內(nèi)流動(dòng),然后在A內(nèi)放電7天,經(jīng)冷卻后產(chǎn)物沉淀在C中,請(qǐng)回答:
(1)這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國(guó)青年學(xué)者
米勒
米勒
設(shè)計(jì)的.
(2)A裝置中的氣體相當(dāng)于
原始大氣
原始大氣
,與現(xiàn)在的大氣相比,其主要不含
氧氣
氧氣
,在A處,正、負(fù)電極進(jìn)行火花放電,是模擬原始地球條件下的
閃電、紫外線
閃電、紫外線

(3)此實(shí)驗(yàn)表明:在生命起源的化學(xué)進(jìn)化中,原始大氣中的各種無機(jī)物在一定條件下是可以生成
有機(jī)小分子
有機(jī)小分子
物質(zhì)的.該實(shí)驗(yàn)初步證明了生命起源的第一 階段.

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是米勒研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中A內(nèi)的氣體主要有
 
 
、
 
和水蒸氣,模擬的是
 

(2)圖中B裝置模擬
 
,在C檢測(cè)有氨基酸等物質(zhì),
表明原始地球的條件下
 
形成
 
是可能的.
(3)所以米勒認(rèn)為原始生命在當(dāng)時(shí)的條件下是有可能誕生的,它的場(chǎng)所是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是生命起源的過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)生命起源的問題:

(1)原始大氣的成分包括________________,這些物質(zhì)來自于_______________。

(2)在生命起源的第一步中所利用的自然條件是__________________________。

(3)發(fā)生在原始大氣中的過程是_________________________。

(4)發(fā)生在原始海洋中的過程是_________________________。

(5)最復(fù)雜、最有決定意義的階段是_________________________。

(6)原始大氣成分與現(xiàn)在大氣成分有什么明顯不同?______________________。

(7)上述過程說明原始生命是地球___________以后,在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),由___________經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程一步一步地演變而成的。

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