【題目】為了探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,某學校生物興趣小組的同學進行了如下探究,請幫助他們完成探究過程:

(1)提出問題并作出假設:

提出問題:水分對蚯蚓的生活有影響嗎?

結合生活經(jīng)驗,可作出假設:_____________________________________。

(2)制定并實施計劃:

①取2個大小一樣的廣口瓶,分別貼上甲、乙標簽.將一定量濕潤的肥沃土壤均分為2份,在甲瓶中放入1份,將另一份烘干冷卻后放入乙瓶.這樣做的目的是設置__________實驗。

②取蚯蚓放入兩只廣口瓶中,兩瓶中蚯蚓的大小、數(shù)量及生活狀況要______

③將2個裝置均放在相同的適宜條件下。

(3)分析實驗現(xiàn)象,得出結論:

一段時間后觀察,發(fā)現(xiàn)蚯蚓蠕動能力明顯減弱的是______ (填甲瓶或乙瓶)。

據(jù)此可得出結論:______________________________________

【答案】 水分對蚯蚓的生活有影響 對照 相同 乙瓶 水分對蚯蚓的生活有影響

【解析】(1)根據(jù)問題水分對蚯蚓的生活有影響嗎?可以假設環(huán)境因素水分對蚯蚓的生活有影響;(2)實驗操作步驟是:①取兩個廣口瓶,分別編號甲、乙;②甲瓶放入濕潤的肥沃土壤,乙瓶放入等量烘干的肥沃土壤,然后分別放入5條蚯蚓;③然后進行觀察.對照實驗只有一個變量,其它量都相同;(3)蚯蚓靠濕潤的體壁呼吸,如果體壁干燥就無法呼吸.因此預測實驗結果是:乙瓶中的蚯蚓蠕動慚慚減弱,一段時間后就不動了;(4)可以得出結論:水分對蚯蚓的生活有影響。

練習冊系列答案
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試管

實驗材料

滴加液體

水浴溫度

水浴時間

鑒定試劑

觀察現(xiàn)象

1

饅頭碎屑

唾液2ml

37℃

10分鐘

碘液1滴

不變藍

2

饅頭碎屑

A

37℃

10分鐘

碘液1滴

變藍

(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,可以在2號試管的A處加入___________,作為1號試管的 ______實驗。

(2)與2號試管相比,1號試管不變藍的原因是唾液中含有____________酶,它能促進淀粉的分解。

(3)唾液對淀粉的這種消化,屬于____________性消化。

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A生物多樣性僅指生物種類的多樣性

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D我國是世界上生物多樣性最豐富的國家

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A. ①②③ B. ②④⑤ C. ①②③⑤ D. ①③④⑤

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【題目】一株白菜苗就是一個植物體.白菜苗的結構層次可描述為( )

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B. 細胞組織根、莖、葉白菜苗

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【題目】(5分)某生物興趣小組以大豆種子為實驗材料對植物種子萌發(fā)所需的條件進行探究。

現(xiàn)將他們的實驗設計與結果整理于下表。請分析表格內(nèi)容,回答有關問題:(表中未說明部分,均認為條件適宜)

組別

裝置
標號

種子所處的環(huán)境

種子
數(shù)

發(fā)芽率
(%)

溫度(℃)

濕度

光照


A

25

潮濕

有光

100

96

B

5

潮濕

有光

100

0


C

25

干燥

無光

5

0

D

25

潮濕

無光

5

100


E

25

潮濕

有光

100

97

F

25

潮濕

無光

100

98

1)乙組設計的實驗與甲、丙兩組的相比,不足之處是 。

2)要證明光照對大豆種子萌發(fā)有無影響,應選用 組的實驗裝置,根據(jù)實驗現(xiàn)象可得出的結論是 。

3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上通常選用籽粒飽滿的大豆種子播種,因為飽滿大豆種子的 內(nèi)貯存著更豐富的營養(yǎng)物質(zhì),能夠保證大豆種子正常萌發(fā)、幼苗健壯。

4)大豆種子萌發(fā)時,吸水膨脹,胚根最先突破種皮形成根,胚芽發(fā)育成莖和葉。此過程中種子內(nèi)的有機物逐漸減少,原因是 。

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