1.下列提供的動(dòng)物,哪一種不是魚(yú)( 。
A.鯊魚(yú)B.章魚(yú)C.中華鱘D.鯧魚(yú)

分析 魚(yú)類(lèi)的特征有:生活在水中,魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng).

解答 解:ACD、鯊魚(yú)、中華鱘、鯧魚(yú),都生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,因此都屬于魚(yú)類(lèi);
B、章魚(yú),身體柔軟、有外套膜,因此都屬于軟體動(dòng)物.
   因此章魚(yú)捕食魚(yú).
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握魚(yú)類(lèi)的主要特征.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是“植物細(xì)胞吸水和失水”的演示實(shí)驗(yàn)裝置圖,先將一個(gè)蘿卜切成條,分別放放甲、乙杯中,再將30%的食鹽水和清水分別倒人燒杯中,請(qǐng)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)假如甲裝置中的蘿卜條變得更加硬挺,而乙裝置中的蘿卜條變得軟縮,說(shuō)明甲裝置燒杯內(nèi)裝的溶液濃度小于蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度,乙裝置燒杯內(nèi)裝的溶液濃度大于蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度.
(2)如果乙裝置燒杯內(nèi)裝的是清水,則可以肯定乙裝置內(nèi)蘿卜條的細(xì)胞會(huì)吸水水(選填“吸水”或“失水”),蘿卜條會(huì)變得硬挺.
(3)該實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是:植物細(xì)胞可以失水,也可以吸水,當(dāng)細(xì)胞溶液濃度大于細(xì)胞外面的溶液濃度時(shí),細(xì)胞就吸水;當(dāng)細(xì)胞外面的溶液濃度小于細(xì)胞溶液濃度時(shí),細(xì)胞就失水.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.在天氣晴朗的早晨,摘取一植物葉片甲,于105℃下烘干,稱(chēng)其重量;到黃昏時(shí),再取同一植株著生位置與葉片形狀都與甲相同的葉片乙.同樣處理,稱(chēng)其重量,其結(jié)果是( 。
A.甲比乙重B.乙比甲重C.兩片一樣重D.不一定

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.圖示呼吸時(shí)膈肌運(yùn)動(dòng)情況.當(dāng)胸部從情況甲轉(zhuǎn)變到情況乙時(shí),會(huì)發(fā)生( 。 
A.肋間肌收縮,空氣流入肺部B.肋間肌收縮,空氣流出肺部
C.肋間肌舒張,空氣流入肺部D.肋間肌舒張,空氣流出肺部

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.一塊肱二頭肌主要由什么構(gòu)成?( 。
A.由肌肉細(xì)胞構(gòu)成B.由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成C.由運(yùn)動(dòng)細(xì)胞構(gòu)成D.由肌肉構(gòu)成

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.種子的結(jié)構(gòu)由兩大部分構(gòu)成,包括種皮和胚.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于人類(lèi)生殖和發(fā)育的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.胎兒通過(guò)自身的呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)從母體獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)成分
B.男女第二性征的出現(xiàn)是性激素作用的結(jié)果
C.雙側(cè)輸卵管結(jié)扎的育齡婦女一般不再具有生育能力
D.受精和胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是輸卵管和子宮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢.請(qǐng)據(jù)下圖分析回答問(wèn)題.

(1)圖中①是肱二頭肌,②是肱三頭肌.
(2)劉春紅是奧運(yùn)會(huì)舉重冠軍,當(dāng)她抓起杠鈴時(shí),她上臂的肌肉中,處于收縮狀態(tài)是,處于舒張狀態(tài)的是;當(dāng)她將杠鈴成功舉過(guò)頭頂穩(wěn)定的那一刻,處于收縮狀態(tài)是,處于舒張狀態(tài)的是②①.
(3)當(dāng)你雙手自然下垂時(shí),感覺(jué)到比較輕松,是因?yàn)棰佗诰幱谑鎻垹顟B(tài).
(4)以上實(shí)例說(shuō)明任何動(dòng)作都反映出各種肌群之間的協(xié)調(diào)關(guān)系.

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同步練習(xí)冊(cè)答案