2．關(guān)于用天竺葵驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．遮光處理之前要將天竺葵暗處理一晝夜
B．實(shí)驗(yàn)中的變量是光，需要在常溫下進(jìn)行
C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是葉片遮光部分呈藍(lán)色
D．本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用產(chǎn)生淀粉和需要光

分析 《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素．關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

解答 解：A、選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物（淀粉）．如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響．所以把盆栽的天竺葵放黑暗處一晝夜目的是為了耗盡葉片中的淀粉．這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存，A正確；
B、實(shí)驗(yàn)中的變量是光，需要在常溫下進(jìn)行，B正確；
C、葉片見(jiàn)光部分能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后變藍(lán)色；遮光部分缺乏光沒(méi)有進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍(lán)色，C不正確；
D、本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用產(chǎn)生淀粉和需要光，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．某生物興趣小組的同學(xué)選取了多種生物，對(duì)這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）月季用戊圖方式繁殖時(shí)與下列哪種生物繁殖原理相同B．
A、人類生兒育女   B、細(xì)菌分裂   C、雜交水稻的培養(yǎng)  D、桃樹的開花結(jié)果
（2）圖甲中的M表示的發(fā)育過(guò)程稱為變態(tài)發(fā)育．
（3）圖乙中若D表示受精卵，請(qǐng)寫出家蠶一生的發(fā)育過(guò)程D→A→B→C（用字母和箭頭表示）．
（4）圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是[2]胚盤．
（5）丁圖中胎兒通過(guò)2、3（填數(shù)字）從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．油菜花是黃岡市豐富而寶貴的旅游資源．每年春天舉辦的油菜花節(jié)，也就成了最熱鬧的民間盛會(huì)．請(qǐng)回答下列有關(guān)油菜花的問(wèn)題．

（1）如圖1所示是從受精卵到一株油菜的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，其中[b]是細(xì)胞分化．
（2）油菜要培育出新品種，雜交時(shí)必須采用人工輔助授粉的方法，把其他品種的花粉授到如圖1所示花的[1]柱頭上．
（3）在光照下，油菜嫩綠的幼葉會(huì)慢慢變得深綠，據(jù)此推測(cè)，圖2細(xì)胞圖中的葉綠體會(huì)明顯增多，請(qǐng)用表達(dá)式寫出發(fā)生在該處的主要生理過(guò)程：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物+氧氣．
（4）將剪斷的帶葉油菜莖插入滴有墨水的水墨，在陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí)，變紅的結(jié)構(gòu)是圖2中的[5]葉脈．
（5）油菜田里如果長(zhǎng)期積水過(guò)多，會(huì)影響根的呼吸作用（填寫生理過(guò)程名稱），要及時(shí)排澇．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．松鼠常將收獲的松子埋在地面下．這些種子在條件適宜時(shí)會(huì)萌發(fā)．此現(xiàn)象體現(xiàn)了動(dòng)物在生物圈中的作用是（　�。�
A．幫助植物傳粉B．幫助植物傳播種子
C．維持生態(tài)平衡D．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．科學(xué)家利用一種抗矮縮病強(qiáng)的野生水稻與當(dāng)?shù)卦耘嗟乃倦s交，培育出抗水稻矮縮病的新品種．這利用了（　�。�
A．生物的直接使用價(jià)值B．生物的間接使用價(jià)值
C．生物的潛在使用價(jià)值D．生物種類的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．寧津雜技?xì)v史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，1995年被國(guó)家文化部命名為中國(guó)民間藝術(shù)（雜技）之鄉(xiāng)．草根雜技演員李立秋以其精湛的雜記技藝不僅成為山東《我是大明星》舞臺(tái)上閃耀的明星，而且在2015年還登上了央視春晚的舞臺(tái)．請(qǐng)根據(jù)下列圖一、圖二和所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）李立秋的蹬大缸表演令人震撼，300多斤重的大缸在李立秋的腳上來(lái)回翻飛，瀟灑自如．李立秋維持身體平衡主要是依靠圖二中[7]小腦．
（2）在表演時(shí)，雜技演員伴隨著優(yōu)美音樂(lè)做出各種精巧的動(dòng)作和優(yōu)美的造型．這些反射活動(dòng)的完成主要受圖二[6]內(nèi)大腦皮層的調(diào)節(jié)．演員感受音樂(lè)刺激的感受器位于圖一的[4]耳蝸中．
（3）演員表演時(shí)要消耗大量的能量，她們常常面紅耳赤，大汗淋漓．這說(shuō)明了人體皮膚具有調(diào)節(jié)體溫和排泄功能．
（4）雜技演員要順利完成表演，需要運(yùn)動(dòng)、神經(jīng)、循環(huán)、消化、呼吸等多個(gè)系統(tǒng)密切配合協(xié)調(diào)活動(dòng)．這充分體現(xiàn)了人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體的生物學(xué)觀點(diǎn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．“吃飽”的感覺(jué)是因?yàn)橄率瞿膫�(gè)器官中有較多的食物（　�。�
A．胃B．小腸C．大腸D．肝臟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列不屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．小明的單眼皮和小芳的雙眼皮B．人類的皮膚白化和膚色正常
C．豌豆的圓粒和黃粒D．雞的玫瑰冠和單冠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．2017年中國(guó)足球超級(jí)聯(lián)賽于3月3日正式開始，我們的山東魯能泰山隊(duì)在比賽中頑強(qiáng)拼搏，刮起了一股橙色的年輕風(fēng)暴．請(qǐng)分析回答：
（1）裁判的開場(chǎng)哨聲刺激球員佩萊耳蝸內(nèi)的聽覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，通過(guò)與聽覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺(jué)中樞，形成了聽覺(jué)．
（2）球迷的眼睛看到球員張弛精彩的球技，是因?yàn)檠矍騼?nèi)的睫狀體能夠調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，使外界物體形成的物像始終落在視網(wǎng)膜上．
（3）球員蒿俊閔優(yōu)美的過(guò)人動(dòng)作離不開骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合，并在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成．
（4）球員吳興涵在比賽過(guò)程中大汗淋漓，以汗液形式排出了體內(nèi)的一些代謝廢物，主要有水、無(wú)機(jī)鹽、尿素．
（5）劇烈的運(yùn)動(dòng)需要大量的氧氣，外界氧氣進(jìn)入球員塔爾德利的腦組織細(xì)胞需經(jīng)過(guò)的過(guò)程是：鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺→肺泡外毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→腦動(dòng)脈→腦組織處毛細(xì)血管→腦組織細(xì)胞．整個(gè)過(guò)程中呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)等共同參與，這說(shuō)明人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體．
（6）守門員王大雷手臂高接低擋，對(duì)球隊(duì)的勝利功不可沒(méi)，王大雷注視足球由遠(yuǎn)處飛過(guò)來(lái)的過(guò)程中，他眼睛中的晶狀體的曲度變化是由小變大．
（7）在比賽過(guò)程中，球員吉爾的右腳被對(duì)方球員踩到，吉爾的小腿自然跳起，這是一種非條件反射，該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓的灰質(zhì)內(nèi)．稍后吉爾會(huì)感到劇烈的疼痛，疼痛的感覺(jué)是在他的左側(cè)大腦半球的軀體感覺(jué)中樞形成的．
（8）比賽結(jié)束后，球員們需要適量進(jìn)食以補(bǔ)充能量，但是球員們的血糖含量維持動(dòng)態(tài)的平衡，這是體內(nèi)的胰島素調(diào)節(jié)作用的結(jié)果．

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