| 組別 | 對(duì)種子子葉的處理 | 幼苗生長(zhǎng)情況 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 株高（cm） | 主根長(zhǎng)度（cm） | 葉片數(shù) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A | 保留兩片 | 10.1 | 18.25 | 26 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B | 保留一片 | 7.2 | 14 | 19 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C | 保留半片 | 5.1 | 11 | 14 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D | 不保留子葉 | 0.8 | 3.8 | 9（注：D組國(guó)有一半的種子沒有萌發(fā)．） 請(qǐng)據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問題： （1）該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是 （2）幼苗在第一片新葉長(zhǎng)出之前，生長(zhǎng)發(fā)育所需的養(yǎng)料來(lái)自 （3）本探究實(shí)驗(yàn)中的變量是 （4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是： 分析：本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件．對(duì)照實(shí)驗(yàn)只能有一個(gè)變量． 解答：解：（1）科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)包括：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流．做出假設(shè)是指對(duì)可能的方案做出的假設(shè)或猜想． （2）幼苗在第一片新葉長(zhǎng)出之前，還不能進(jìn)行光合作用，生長(zhǎng)發(fā)育所需的養(yǎng)料來(lái)自本身--子葉． （3）對(duì)照實(shí)驗(yàn)只能有一個(gè)變量，其他條件應(yīng)該是相同的． （4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們可以得到種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件：完整的種子有助于種子的萌發(fā)． 故答案為：（1）雙子葉植物種子中保留葉的多少對(duì)植物幼苗的生長(zhǎng)有影響 （2）子葉 （3）子葉的數(shù)量；對(duì)照 （4）完整的種子有助于種子的萌發(fā) 點(diǎn)評(píng)：注意種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件，完整有活力的胚以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)． 
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 小學(xué)生10分鐘口算測(cè)試100分系列答案
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請(qǐng)據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問題： （1）該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是______． （2）幼苗在第一片新葉長(zhǎng)出之前，生長(zhǎng)發(fā)育所需的養(yǎng)料來(lái)自______ （3）本探究實(shí)驗(yàn)中的變量是______，除此之外，各組的實(shí)驗(yàn)條件都相同，像這樣的實(shí)驗(yàn)稱為______實(shí)驗(yàn)． （4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：______． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來(lái)源：2009-2010學(xué)年上海市楊浦區(qū)黃興中學(xué)八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題 “雙子葉植物種子中保留葉的多少對(duì)植物幼苗的生長(zhǎng)有何影響？”某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此問題進(jìn)行了探究．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
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