【題目】下列對(duì)葉芽的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.芽有頂芽和側(cè)芽
B.芽中有分生組織
C.芽軸發(fā)育成莖
D.芽原基直接發(fā)育成葉

【答案】D
【解析】解：A、按芽的著生位置分可以分為頂芽和側(cè)芽，A正確；
B、芽中生長(zhǎng)點(diǎn)，有很強(qiáng)的分生能力，屬于分生組織，B正確；
C、芽軸將來(lái)發(fā)育成莖，C正確．
D、芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽，D錯(cuò)誤；
故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)家鴿的呼吸系統(tǒng)圖，回答下列問(wèn)題

（1）圖中a是,它是外界氣體進(jìn)入體內(nèi)的通道。
（2）飛行中，當(dāng)家鴿兩翼舉起時(shí)，[]擴(kuò)張，外界的空氣就進(jìn)入[]里，大量的空氣在其中進(jìn)行氣體交換

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】碘是合成甲狀腺激素的重要原料，人體必須從外界獲取一定量的碘。下圖是人體對(duì)物質(zhì)的吸收、利用和排出過(guò)程示意圖，①~③分別代表某種生理過(guò)程，A、B表示某種物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）人體每天攝入的碘，約80%來(lái)源于食物，15%來(lái)自飲水。這些碘通過(guò)圖中________（填序號(hào)）過(guò)程，主要在________（器官）被吸收進(jìn)入血液。還有約5%的碘來(lái)自空氣，這些碘通過(guò)圖中的________（填序號(hào)）過(guò)程，經(jīng)過(guò)________壁和毛細(xì)血管壁細(xì)胞進(jìn)入血液。

（2）進(jìn)入________系統(tǒng)的碘，隨血液流動(dòng)迅速分布于全身各處。一部分進(jìn)入________中，用于合成甲狀腺激素。

（3）激素對(duì)人體多種生命活動(dòng)起著重要的________作用。如，甲狀腺激素能促進(jìn)代謝、促進(jìn)________、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。若圖中的細(xì)胞為神經(jīng)系統(tǒng)的細(xì)胞，則物質(zhì)________（選填“A”或“B”）可以代表甲狀腺激素。

（4）人體每天排出一定量的碘，其中約80%通過(guò)泌尿系統(tǒng)清除。血液中的碘首先經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的________作用進(jìn)入原尿，最終隨尿液排出體外。

（5）如果人體攝入碘的量過(guò)少，會(huì)引發(fā)甲狀腺激素分泌不足，導(dǎo)致多種疾病。為了研究碘濃度對(duì)甲狀腺激素分泌量的影響，研究者做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。

不同碘濃度下甲狀腺激素分泌情況

碘濃度

(nmol/L)

1

2

4

7

9

10

30

50

75

100

120

140

甲狀腺激素分泌量

(ng/mL)

9.58

16.22

24.50

26.80

37

32.5

26.5

26

24

23

15

9.75

①由圖可知，甲狀腺激素的分泌量隨著碘濃度的升高逐漸________，超過(guò)一定濃度，甲狀腺激素分泌量逐漸________。

②上述研究結(jié)果帶給我們的啟示是，在每日膳食中，人們應(yīng)攝入________碘，以維持人體正常所需的甲狀腺激素水平。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期是（ ）

A．兒童期 B．青年期 C．青春期 D．嬰兒期

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物最基本的特征是( )

A. 應(yīng)激性 B. 新陳代謝 C. 生長(zhǎng)繁殖 D. 遺傳變異

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人和動(dòng)物體內(nèi)分布最廣的組織是( )

A. 上皮組織 B. 結(jié)締組織 C. 肌肉組織 D. 神經(jīng)組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，玉米、雞、豬、人組成食物網(wǎng)，雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過(guò)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣．請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)一共有________條食物鏈，寫(xiě)出其中最短的食物鏈________．

（2）沼氣池中的微生物，在此生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于________．

（3）該圖中除沼氣池中的微生物外，還未體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)中的________成分．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，其中陰影部分表示相同點(diǎn)。下列哪一項(xiàng)可以寫(xiě)在陰影部分（ ）

A.生來(lái)就有
B.由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得
C.有利于生存與繁殖
D.能伴隨動(dòng)物一生

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】森林地區(qū)往往降雨較多，主要原因是：（ ）

A. 呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的水分多 B. 根系保持水土，蓄水多

C. 蒸騰作用使大氣溫度增大 D. 光合作用旺盛，釋放水分多

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案