1.某一池塘,原來有水生植物和多種魚蝦等.后來,池塘附近辦了一家小型造紙廠,常把污水排入池塘中,結(jié)果池塘水質(zhì)惡化,池塘中的各種生物相繼死亡.據(jù)此回答:
(1)從生態(tài)學(xué)角度看,池塘發(fā)生的這種變化說明池塘的生態(tài)平衡已受到破壞,這是環(huán)境污染造成的.
(2)如果要使池塘恢復(fù)本來面目,應(yīng)治理的非生物因素是水.
(3)向池塘中引入生物因素時(shí),首先應(yīng)引入的生態(tài)系統(tǒng)的成分應(yīng)該是浮游植物.

分析 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但是有限度的,解決污染的方法是控制污染源;

解答 解:(1)食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系.在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象就是生態(tài)平衡.如果食物鏈或食物網(wǎng)中某一環(huán)節(jié)出了問題,就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng).池塘的這種變化說明了池塘生態(tài)平衡遭到了破壞.
(2)造成污染的非生物因素是水,所以要想恢復(fù),必須要治理水.
(3)要使池塘恢復(fù)到本來的面貌,首先要解決的問題是控制污染源,首先恢復(fù)的生物是浮游植物.
故答案為:(1)生態(tài)平衡
(2)水
(3)浮游植物

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.節(jié)肢動(dòng)物就是身體由很多體節(jié)構(gòu)成,體表有外骨骼,足和觸角分節(jié)的無脊椎動(dòng)物.下列屬于節(jié)肢動(dòng)物的是
( 。
A.蝗蟲、蟹B.蜈蚣、蚯蚓C.楊子鱷、壁虎D.蝙蝠、海蜇

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.棉農(nóng)要想多產(chǎn)棉,其主要使方法是( 。
A.摘除頂芽,保留側(cè)芽B.頂芽、側(cè)芽均摘除
C.摘除側(cè)芽,保留頂芽D.頂芽,側(cè)芽均保留花傳粉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.水俁病是由于汞中毒引起的,在“水草→蝦→魚→魚鷹”食物鏈中,體內(nèi)汞含量最高的是( 。
A.水草B.C.D.魚鷹

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖為根尖結(jié)構(gòu)示意圖,其結(jié)構(gòu)與功能對(duì)應(yīng)正確的是( 。
A.①具有保護(hù)作用B.②是吸收水和無機(jī)鹽的主要部位
C.③能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞D.④能迅速伸長,使根尖長度不斷增加

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

6.在消化道中,能將蛋白質(zhì)催化分解為可以吸收的成分的消化酶來自( 。
A.唾液腺B.胃腺C.腸腺D.胰腺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,下列哪項(xiàng)不是鳥類適應(yīng)飛行生活的外形特點(diǎn)( 。
A.有角質(zhì)喙B.胸肌發(fā)達(dá)C.前肢變成翼D.體內(nèi)有氣囊

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.小麥幼苗的根尖由多種組織構(gòu)成,其中薄壁組織具有儲(chǔ)藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能.√(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.能使人患禽流感的生物是屬于( 。
A.細(xì)菌B.真菌C.病毒D.蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案