10.水俁病是由于汞中毒引起的,在“水草→蝦→魚→魚鷹”食物鏈中,體內(nèi)汞含量最高的是(  )
A.水草B.C.D.魚鷹

分析 在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.

解答 解:有些有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)很暗被分解,不容易被排出,隨著食物鏈逐級(jí)積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多.在“水草→蝦→魚→魚鷹”食物鏈中,魚鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高,因此在“水草→蝦→魚→魚鷹”食物鏈中,體內(nèi)汞含量最高的是魚鷹.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物富集現(xiàn)象.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.通常情況下,每天三餐的熱量攝取比例大致為( 。
A.30%、30%、40%B.30%、40%、30%C.20%、40%、40%D.40%、40%、20%

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.鳥類的受精卵中將來(lái)發(fā)育成雛鳥的部位是胚盤
B.鳥類的卵細(xì)胞是指卵白以內(nèi)的部分,包括卵黃膜、卵黃和胚盤
C.鳥類都必須具有的繁殖行為是求偶、交配、產(chǎn)卵
D.鳥類屬于體內(nèi)受精,變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.航天員楊利偉乘坐“神舟5號(hào)”在太空遨游了21個(gè)小時(shí),你知道他攜帶的維持生命的物質(zhì)有哪些嗎?營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(食物)、氧氣和水..

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.W在顯微鏡中看到的物象靠視野右上方,若要它移至中央,玻片移動(dòng)的方向是( 。
A.左上方B.左下方C.右上方D.右下方

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)種子和果實(shí)的敘述,正確的( 。
A.蘋果食用部分由胚珠發(fā)育而成
B.菜豆種子的種皮是由子房壁發(fā)育來(lái)的
C.裸子植物種子外面無(wú)果皮包被
D.玉米種子的胚乳由受精卵發(fā)育而成

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.某一池塘,原來(lái)有水生植物和多種魚蝦等.后來(lái),池塘附近辦了一家小型造紙廠,常把污水排入池塘中,結(jié)果池塘水質(zhì)惡化,池塘中的各種生物相繼死亡.據(jù)此回答:
(1)從生態(tài)學(xué)角度看,池塘發(fā)生的這種變化說(shuō)明池塘的生態(tài)平衡已受到破壞,這是環(huán)境污染造成的.
(2)如果要使池塘恢復(fù)本來(lái)面目,應(yīng)治理的非生物因素是水.
(3)向池塘中引入生物因素時(shí),首先應(yīng)引入的生態(tài)系統(tǒng)的成分應(yīng)該是浮游植物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.印度的狼孩被人從狼群里解救出來(lái)后,不喜歡學(xué)習(xí)人類的語(yǔ)言,以前的生活習(xí)性很難改變,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.狼孩雖然具有人類的遺傳物質(zhì),但是沒(méi)有在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候接受人類的生活經(jīng)驗(yàn),所以沒(méi)有人類的學(xué)習(xí)行為B.狼孩不具備人的學(xué)習(xí)素質(zhì),但有人的學(xué)習(xí)行為C.狼孩不具備人的遺傳物質(zhì),但能獲得人的遺傳行為D.狼孩既沒(méi)有人的遺傳物質(zhì),也沒(méi)有人的學(xué)習(xí)行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.看圖分析,家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

(1)家鴿的身體呈流線型,可以減少空氣阻力,利于飛行動(dòng)作.
(2)飛行器官發(fā)達(dá):前肢變成了翼,生有幾排大型的正羽,胸部有很突出的龍骨突,有發(fā)達(dá)的胸肌,可牽動(dòng)兩翼完成飛行.
(3)鳥呼吸時(shí),除了肺這一器官外,還有許多氣囊與肺相連的輔助呼吸.

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同步練習(xí)冊(cè)答案