Question

【題目】如圖圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)回答問題（說明：[]填寫相應(yīng)數(shù)字）

（1）A代表的生理過程是 ， 它主要是在圖乙中的[5]內(nèi)進行的，所有的細(xì)胞時時刻刻都在進行該生理過程．
（2）B代表的生理過程是 ， 是該過程的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，它是由一對半月形的細(xì)胞﹣﹣細(xì)胞圍成的空腔。植物通過該過程一方面可以拉動和在體內(nèi)的運輸，另一方面在炎熱的夏天能降低表面的溫度，避免植物因氣溫過高而被灼傷。
（3）C代表的生理過程是 ， 它將能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>能，儲存在細(xì)胞中，它進行的結(jié)構(gòu)是圖乙中的[4] ．
（4）圖乙中的[1]是 ， 它能控制物質(zhì)的進出；切洋蔥鱗片葉時會聞到辣味，這種物質(zhì)是存在于[]中；細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體，細(xì)胞的控制中心是[] ．

Answer 1

【答案】
（1）呼吸作用,線粒體,活
（2）蒸騰作用,氣孔,保衛(wèi),水,無機鹽,葉片
（3）光合作用,光,化學(xué),葉綠體
（4）細(xì)胞膜,2,液泡,3,細(xì)胞核
【解析】解：（1）呼吸作用是指生物在線粒體里在氧氣的作用下把有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量供生物體進行各項生命活動利用．因此植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程A呼吸作用所釋放的能量；這一過程發(fā)生在乙圖的5線粒體中．所有或的細(xì)胞時時刻刻都在進行該生理過程．（2）蒸騰作用是植物體內(nèi)的水份通過葉片上的氣孔蒸發(fā)到空氣中的過程，根據(jù)圖示可知B代表的生理過程是蒸騰作用，氣孔是該過程的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，它是由一對半月形的細(xì)胞保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔．植物通過該過程一方面可以拉動水和無機鹽在體內(nèi)的運輸，另一方面在炎熱的夏天能降低葉片表面的溫度，避免植物因氣溫過高而被灼傷．（3）光合作用指植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機物的過程，間作套種、合理的密植能使植物充分接受陽光進行光合作用，合成更多的有機物．因此進行此項生理過程的場所是圖乙的[4]葉綠體，該過程必須在光條件下才能進行．（4）圖乙中的[1]是細(xì)胞膜，它能控制物質(zhì)的進出；蔥鱗片葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中，含有液泡，液泡內(nèi)的液體叫細(xì)胞液，里面溶解著一些酸甜苦辣的物質(zhì)及色素；細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)，細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核．

所以答案是：（1）呼吸作用；線粒體；活（2）蒸騰作用；氣孔；保衛(wèi)；水；無機鹽；葉片（3）光合作用；光；化學(xué)；葉綠體（4）細(xì)胞膜；[2]液泡；[3]細(xì)胞核

【考點精析】認(rèn)真審題，首先需要了解光合作用的實質(zhì)(光合作用實質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程)，還要掌握呼吸作用的實質(zhì)(呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵．