【題目】下列敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)中可以變化的因子稱為變量 B. 多組實(shí)驗(yàn)只能研究一個(gè)變量
C. 對(duì)照實(shí)驗(yàn)必須遵循單一變量的原則 D. 不需研究的變量都應(yīng)相同
【答案】B
【解析】試題分析:對(duì)照實(shí)驗(yàn)指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).其中這一種不同的條件就是單一實(shí)驗(yàn)變量.因此,實(shí)驗(yàn)中可以變化的因子稱為變量,A正確;一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)只能研究一個(gè)變量,而多組實(shí)驗(yàn)可以研究一個(gè)或多個(gè)變量,B不正確;對(duì)照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn),因此對(duì)照實(shí)驗(yàn)必須遵循單一變量的原則,C正確;對(duì)照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn),因此不需研究的變量都應(yīng)相同且適宜,D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】菜豆種子和玉米種子中與鳥卵的卵黃功能相似的結(jié)構(gòu)分別是( )
A. 子葉、胚乳 B. 胚、子葉
C. 胚乳、子葉 D. 子葉、胚
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次中,與皮膚屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是( )
A. 神經(jīng)元 B. 血液 C. 根 D. 西瓜皮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體能夠由小到大、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由幼體到成熟,這與細(xì)胞的哪些變化有關(guān)?( )
A. 細(xì)胞生長(zhǎng) B. 細(xì)胞分裂
C. 細(xì)胞分化 D. 細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人的屈肘和伸肘動(dòng)作示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)寫出圖一中標(biāo)號(hào)①的結(jié)構(gòu)名稱 ;圖二中標(biāo)號(hào)②的結(jié)構(gòu)名稱 .
(2)當(dāng)手臂垂直于地面提起重物的那一刻,圖中的①和②分別處于什么狀態(tài) .(填字母)
A.收縮 舒張 B.舒張 收縮 C.收縮 收縮 D.舒張 舒張
(3)人在運(yùn)動(dòng)時(shí),要靠 牽拉骨,繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)完成動(dòng)作.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某學(xué)生觀察e字裝片”的實(shí)驗(yàn)操作步驟。其中A-E表示顯微鏡的結(jié)構(gòu),①~~④表示操作步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答下列小題。
【1】操作①中調(diào)節(jié)顯微鏡的哪一部位,可以讓低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
A. AB. BC. CD. D
【2】操作③讓圖像變得更加清晰,需要調(diào)節(jié)顯微鏡的部位是
A. BB. CC. DD. E
【3】操作④讓物像移到視野的中間,想要達(dá)到這一目的下列操作正確的是
A. 向左移動(dòng)裝片
B. 向右移動(dòng)裝片
C. 向下移動(dòng)裝片
D. 向上移動(dòng)裝片
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是青蛙、鸚鵡和海豚的特征比較示意圖,交叉部分為共同特征。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A表示三種動(dòng)物體內(nèi)都有由脊椎骨組成的__________,屬于__________動(dòng)物。
(2)C可以表示青蛙和海豚都用__________呼吸,不同的是青蛙還用__________輔助呼吸。
(3)D可以表示海豚和鸚鵡都是__________(恒溫動(dòng)物或變溫動(dòng)物)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)顯微鏡的目鏡為5X、物鏡為10X時(shí),在視野范圍內(nèi)看到一行相連的16個(gè)細(xì)胞.若目鏡不變,物鏡換成40X時(shí),則在視野中可看到這行細(xì)胞中的( 。
A. 2個(gè) B. 4個(gè) C. 16個(gè) D. 32個(gè)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】山東大棗因其個(gè)大,肉多,香甜可口而遠(yuǎn)近聞名,在棗樹結(jié)果的初期,宜適量追加的肥是
A. 氮肥 B. 磷肥 C. 鉀肥 D. 鈣肥
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