【題目】圖是反射弧接受刺激發(fā)生反應的過程示意圖,某人因意外事故,導致視神經受損,請你以圖片示例為模型分析傷者可能的反應,其中正確的是:
A. 當灰塵落入此人眼中時,他不會眨眼。
B. 當引人發(fā)笑的畫面出現(xiàn)時,他看見畫面,但不會笑。
C. 當引人發(fā)笑的畫面出現(xiàn)時,他看不見畫面,也不會因此而笑。
D. 當引人發(fā)笑的畫面出現(xiàn)時,他看不見畫面,但會因此而笑。
【答案】C
【解析】
人的眼球包括眼球壁和內容物,如圖所示:
眼球壁包括外膜(角膜和鞏膜)、中膜(虹膜、睫狀體、脈絡膜)、內膜(視網膜)三部分。角膜是無色透明的,里面有豐富的感覺神經末梢;鞏膜白色、堅韌,保護眼球;虹膜能夠調節(jié)瞳孔的大小,里面有色素,東方人的“黑眼球”和西方人的“藍眼睛”就是它的顏色;睫狀體能夠調節(jié)晶狀體的曲度,使人看遠近不同的物體,相當于照相機上的鏡頭;脈絡膜里有血管和黑色素,營養(yǎng)眼球并起暗箱的作用;視網膜上有感光細胞,可以接受物像的刺激并產生神經沖動。內容物包括房水、晶狀體和玻璃體,在物像的形成過程中,對光線起折射作用。
視覺的形成過程是:外界物體反射的光線,經過角膜、房水,由瞳孔進入眼球內部,經過晶狀體和玻璃體的折射作用,形成一個倒置的物像。視網膜上的感光細胞接受物像的刺激產生神經沖動,然后通過視神經傳到大腦皮層的視覺中樞,形成視覺。如果眼球結構完整,視神經或者視覺中樞發(fā)生病變,仍然可以導致失明的。視神經發(fā)生病變使物像的刺激傳遞不到大腦,視覺中樞發(fā)生病變不能形成視覺。此人因視神經受損,當引人發(fā)笑的畫面出現(xiàn)時,他看不見畫面,也不會笑。故選C。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中屬于遺傳的是( )
A. 父親是繪畫高手,兒子也是 B. 母子倆都是大學生
C. 山羊生的還是山羊 D. 父親沒有酒窩,女兒有酒窩
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,某興趣小組同學展開了積極的討論,請分析回答:
(1)某同學提出了實驗的初步設想,經過討論和交流,小組最終確定了如下實驗方案:取新鮮且大小相同的饅頭三小塊和3支相同的試管,按如圖所示的方法處理后,同時放入37℃的溫水中10分鐘。
①選用1號和2號試管作對照實驗時,是為了探究______對淀粉的消化作用。
②取出3支試管,分別滴加2滴碘液并搖勻,理想的實驗現(xiàn)象是1號試管無顏色變化原因是______。如果1號試管的實驗現(xiàn)象未達到預期效果,呈現(xiàn)淺藍色,可能的原因是______(寫出一種即可)。
(2)通過探究活動,你認為吃飯時應該做到______。
(3)把試管放入37℃水浴的目的是______。
(4)選用1號和3號試管作對照實驗,變量是______,在口腔中部分淀粉變成了麥芽糖,麥芽糖能否被小腸吸收?______。
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【題目】“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟的順序依次是:( )
①葉片用酒精脫色
②把天竺葵放在光下照射幾小時
③選葉遮光
④滴加碘液
⑤清水漂洗
⑥暗處理
A. ①④③②⑥⑤ B. ⑥③②①⑤④ C. ①②③④⑤⑥ D. ④①③⑥②⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體血液循環(huán)結構示意圖,A、B、C、D表示心臟的四個腔,1-11表示部分動脈、靜脈和毛細血管,箭頭表示血流方向。請結合所學知識回答問題:
(1)圖中肺循環(huán)的途徑是______(用數(shù)字、字母和箭頭表示)。體循環(huán)和肺循環(huán)是同時進行的,并在______處連通在一起,構成一條完整的血液循環(huán)路線。
(2)動脈瓣是存在于______(填標號)之間的瓣膜,其作用是防止血液從動脈倒流。心臟這一個“發(fā)動機”可以同時為兩條循環(huán)路線提供動力,為體循環(huán)提供動力的是心臟結構中的______。
(3)血管[8]與[3]相比,其內血液成分中明顯增加的是______。
(4)某人患有腸炎,在上臂進行靜脈注射,藥物需經過心臟______次才能到達病灶,藥物經過心臟四腔的順序是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列與遺傳有關的說法中,正確的是( )
A. 生物的性狀是由基因控制的,與環(huán)境沒有關系
B. 基因位于DNA上,一個DNA分子上有一個基因
C. 男性精子中的“X”和“Y”染色體決定后代的性別
D. 若夫婦雙方都是雙眼皮,他們不可能生出單眼皮的子女
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