(7分)右圖是自然界中物質(zhì)循環(huán)的部分圖示,請據(jù)圖回答問題:
(1)組成植物體和兔、鹿等動物體的有機物最終來源于 過程,此過程還會釋放[ ] 。
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中, 兔、鹿等各種生物的數(shù)量和比例總是維持在
的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫 。
(3)生物的遺體通過圖中生物[ ] 分解成二氧化碳、水和 ,這些物質(zhì)又能被植物吸收利用?梢,此類生物對自然界中 等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用。
科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
(7分)右圖是自然界中物質(zhì)循環(huán)的部分圖示,請據(jù)圖回答問題:
(1)組成植物體和兔、鹿等動物體的有機物最終來源于 過程,此過程還會釋放[ ] 。
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中, 兔、鹿等各種生物的數(shù)量和比例總是維持在 的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫 。
(3)生物的遺體通過圖中生物[ ] 分解成二氧化碳、水和 ,這些物質(zhì)又能被植物吸收利用。可見,此類生物對自然界中 等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用。
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科目:初中生物 來源:2011-2012學年廣東東莞八年級上學期期末教學質(zhì)量自查生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)右圖是自然界中物質(zhì)循環(huán)的部分圖示,請據(jù)圖回答問題:
(1)組成植物體和兔、鹿等動物體的有機物最終來源于 過程,此過程還會釋放[ ] 。
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中, 兔、鹿等各種生物的數(shù)量和比例總是維持在
的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫 。
(3)生物的遺體通過圖中生物[ ] 分解成二氧化碳、水和 ,這些物質(zhì)又能被植物吸收利用?梢姡祟惿飳ψ匀唤缰 等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用。
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科目:初中生物 來源:2013屆廣東省東莞市八年級第一學期期末教學質(zhì)量自查生物試卷 題型:綜合題
(7分)右圖是自然界中物質(zhì)循環(huán)的部分圖示,請據(jù)圖回答問題:
(1)組成植物體和兔、鹿等動物體的有機物最終來源于 過程,此過程還會釋放[ ] 。
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中, 兔、鹿等各種生物的數(shù)量和比例總是維持在 的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫 。
(3)生物的遺體通過圖中生物[ ] 分解成二氧化碳、水和 ,這些物質(zhì)又能被植物吸收利用?梢姡祟惿飳ψ匀唤缰 等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用。
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