【題目】依據(jù)圖①~③,下列敘述正確的是( )
A. 圖示生物①②③都是由受精卵分裂、分化而發(fā)育而來的
B. 圖示生物②是由上皮組織、分生組織、輸導組織和營養(yǎng)組織等組成的
C. 圖示生物①②③都具有細胞結構和遺傳物質——DNA
D. 圖示生物①②的結構層次為:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體
【答案】C
【解析】試題分析:①蝴蝶屬于昆蟲,是有性生殖,蝴蝶有受精卵發(fā)育而來;②屬于種子植物,屬于有性生殖,依靠種子繁殖后代,受精后子房將發(fā)育成果實,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚,而胚是新植物體的幼體,胚根將來發(fā)育成根,胚軸發(fā)育成連接根和莖的那部分,胚芽發(fā)育在莖和葉,故種子植物發(fā)育起點為受精卵;③蘑菇屬于真菌,孢子生殖,因此發(fā)育的起點是孢子不是受精卵,A錯誤;植物的組織主要有:分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織等,動物的基本組織有:上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織,圖示生物②是植物因此沒有上皮組織,B錯誤;基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核,液泡,沒有葉綠體.植物細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體;動物細胞的有細胞膜、細胞質、細胞核.細胞核內是遺傳信息庫,遺傳信息的載體是DNA,因此圖示生物①②③都具有細胞結構和遺傳物質﹣﹣DNA,C正確;動物體的結構層次是:細胞一組織﹣器官﹣系統(tǒng)﹣動物體;植物體的結構層次是:細胞一組織﹣器官﹣植物體;圖示生物①是動物蝴蝶、②是植物因此它們的結構層次不同,D錯誤。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于單細胞生物的敘述中,錯誤的是( )
A.整個身體由一個細胞構成
B.能夠完成呼吸排泄和對外界刺激發(fā)生反應等各項生命活動
C.都是對人類有害的
D.大多數(shù)生活在水域環(huán)境中
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是某同學設計的有關唾液淀粉酶的實驗,請完成以下內容。
(1)請在表內填寫實驗現(xiàn)象:____________
A.變藍 B.不變藍
(2)本實驗中,對于3號試管來說,1號試管的作用是____________。
(3)從2號、3號、4號試管的實驗,可以得知_____________能影響唾液淀粉酶的活性。
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