16.下列描述或想法中,你認(rèn)為不可取的是( 。
A.當(dāng)生病躺在床,媽媽或爸爸給我喂藥,我會(huì)從心里感受到家長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)心
B.當(dāng)遇到苦悶的事而無法解決時(shí),向老師、朋友或父母親傾訴、咨詢
C.遇到困難時(shí)對(duì)自己說:“困難不可怕,它能鍛煉我的意志!”
D.就怕照鏡子,因?yàn)檎娴姑,沒長(zhǎng)得象影視明星那樣美麗英俊

分析 心情愉快是兒童青少年心理健康的核心.良好的情緒和適度的情緒反應(yīng),表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài).

解答 解:在日常生活中,遇到不順心的事,每個(gè)人都會(huì)或多或少地出現(xiàn)一些情緒問題,如緊張、生氣、煩惱等.當(dāng)出現(xiàn)這些問題時(shí),我們可以試著用以下三種方法來調(diào)節(jié)自己的情緒.
方法一:當(dāng)情緒不好時(shí),有意識(shí)地轉(zhuǎn)移話題,或者做點(diǎn)別的事情,如聽音樂、看電視、打球、下棋、外出跑步等,來分散自己的注意力,這樣可以使情緒得到緩解.
方法二:把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說甚至大哭一場(chǎng),把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來,這樣也會(huì)有利于身心健康.但是,要注意宣泄的對(duì)象、地點(diǎn)和場(chǎng)合;方法也要適當(dāng),避免傷害別人.
方法三:當(dāng)你想得到一件東西,或者想做某件事而未能成功時(shí),為了減少內(nèi)心的失望,可以找一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛蓙戆参孔约,這樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實(shí),除此之外,我們擁有一顆感恩的心、積極向上的較為樂觀的人生態(tài)度,綜上所述可以知選項(xiàng)D符合題意.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 調(diào)節(jié)自己的情緒可概括為:一、轉(zhuǎn)移注意力.二、宣泄.三、自我安慰

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.在觀察蚯蚓運(yùn)動(dòng)時(shí),要注意保持它體表的濕潤(rùn),其原因是( 。
A.保證它正常的呼吸B.保證它血液循環(huán)正常
C.加快它的運(yùn)動(dòng)速度D.減慢它的運(yùn)動(dòng)速度

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1.光合作用的實(shí)質(zhì)是( 。
A.合成有機(jī)物,釋放能量B.分解有機(jī)物,釋放能量
C.合成有機(jī)物,貯藏能量D.分解有機(jī)物,貯藏能量

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4.將下列植物類群的名稱與相對(duì)應(yīng)的特征用線連接起來.

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11.如圖為人體消化系統(tǒng)圖,據(jù)圖回答(在【】填序號(hào),在橫線上填名稱)
(1)【1】口腔是消化系統(tǒng)的開始,人體的消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成.
(2)人體外消化腺中,最大的消化腺是【4】肝臟它分泌的膽汁可以幫助消化脂肪.
(3)小腸內(nèi)表面有許多絨毛狀突起,稱為小腸絨毛.
(4)食物中的蛋白質(zhì)在圖中【6】胃中開始消化,消化的終產(chǎn)物是氨基酸.
(5)細(xì)細(xì)咀嚼,部分的米飯變成了麥芽糖,使人感到絲絲的甜味,這是因?yàn)榈矸跙
A、含有消化蛋白質(zhì)的酶    B、含有消化淀粉的酶
C、含有消化脂肪的酶      D、能提高味覺.

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1.人患足癬是下列哪類生物導(dǎo)致的(  )
A.細(xì)菌B.酵母菌C.真菌D.寄生蟲

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8.對(duì)孢子敘述正確的是( 。
A.是細(xì)胞的一種結(jié)構(gòu)B.是一種生殖細(xì)胞
C.是植物體進(jìn)行光合作用的一部分D.是植物體進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)的一部分

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5.菲爾普斯游泳衣的發(fā)明創(chuàng)意來自于(  )
A.蜘蛛的結(jié)網(wǎng)B.蝙蝠的回聲定位
C.鯊魚的皮膚D.長(zhǎng)頸鹿的血液循環(huán)系統(tǒng)

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6.如圖為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間的關(guān)系示意圖,請(qǐng)回答:
(1)圖中甲、乙、丙、丁分別代表生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者、消費(fèi)者.
(2)在甲、丙、丁三類生物中,數(shù)量最多的是甲,最少的是。
(3)在甲、乙、丙、丁四類生物中,其中形成的食物鏈?zhǔn)羌住。绻麍D中的丁的數(shù)量大量減少,圖中丙的數(shù)量先增加后減少.一段時(shí)間后,各種生物的數(shù)量又會(huì)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
(4)圖中還缺少組成該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分.

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