20.生命起源于( 。
A.原始大氣B.原始海洋C.別的星球D.火山巖石

分析 對于生命的起源有很多假說,其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說.

解答 解:化學起源學說認為:地球上原本沒有生命,原始地球的溫度很高,地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同,天空中赤日炎炎、電閃雷鳴,地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流,從火山中噴出的氣體,如水蒸氣、氨、甲烷等構成了原始的大氣層,與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧;原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下,形成了許多簡單的有機小分子物質(zhì),隨著地球溫度的逐漸降低,原始大氣中的水蒸氣凝結成雨降落到地面上,這些有機物隨著雨水進入湖泊和河流,最終匯集到原始的海洋中.原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯,其中所含的有機物,不斷的相互作用,形成復雜的有機大分子物質(zhì),經(jīng)過及其漫長的歲月,逐漸形成了原始生命.可見生命起源于原始海洋.原始生命是由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復雜的化學過程一步一步地演變而成的.
故選:B

點評 關鍵點:生命起源于原始海洋.

練習冊系列答案
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12.有一個描述花生果實的謎語:“麻屋子,紅帳子,里面住著個白胖子.”白胖子是指( 。
A.果皮B.種子C.種皮D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是汽車司機看見紅燈停車的反射示意圖.請據(jù)圖分析.
紅燈→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器→停車

(1)紅燈的反射光進入司機眼球成像的先后順序是2、瞳孔、3、4、視網(wǎng)膜.(填圖中序號)
(2)眼球結構中能將紅光的刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動的是5(填圖中序號).它上面的某些細胞將這些圖形信息通過[7]視神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域,人就產(chǎn)生視覺.
(3)完成上述反射的結構基礎是反射弧,它包括5個組成部分.如圖就是該結構基礎的模式圖,已知圖中的A為傳出神經(jīng)末梢與其所支配的肌肉,分析回答圖中所標注的結構名稱:A效應器D傳入神經(jīng)E感受器.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.近幾年的秋冬季節(jié),北方城市的“灰霾”天氣(如圖)頻頻來襲,我們把大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物稱為PM2.5,是形成“灰霾”的主要原因.由于PM2.5顆粒物微小,人體吸氣時,它不易被鼻等器官阻擋,可直接進入器官和肺泡,引發(fā)哮喘等疾病;同時進入肺內(nèi)的有毒微粒可迅速被吸收,不經(jīng)過肝臟解毒直接通過血液循環(huán)而分布到全身進一步產(chǎn)生危害.PM2.5的主要來源除了燃煤發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)外,汽車尾氣排放是主要途徑.為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量的關系,某中學的同學在市區(qū)的某一地段對空氣進行分時采樣,采樣時段與統(tǒng)計結果如下表:
清晨上班時段中午下班時段

(車流量最。

(車流量大)

(車流量。

(車流量最大)
第1組19894387
第2組22833895
第3組20864188
(1)在該探究實驗中,同學們將車流量設置為實驗的變量.
(2)根據(jù)上表統(tǒng)計結果,可以得出的結論是:空氣中PM2.5的濃度(什么時間)下半時段最大.
(3)根據(jù)資料可知,人體最先受PM2.5影響的系統(tǒng)是呼吸系統(tǒng).
(4)為了改善空氣質(zhì)量,降低PM2.5的含量,除減少汽車的使用外,請你再提兩條合理建議:對工廠排放的廢氣進行處理,多植樹造林.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.一個AB型血的人因大量出血,需要輸血,他可以接受何種血型的血( 。
A.A型B.B型C.AB型D.前三種都行

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列現(xiàn)象中,不屬于可遺傳變異的是( 。
A.豌豆的圓粒和皺粒B.雞的蘆花和非蘆花
C.家兔的白毛和黑毛D.常曬太陽,皮膚變黑

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.種子萌發(fā)過程中產(chǎn)生的氣體能使清的石灰水變渾濁,說明種子萌發(fā)時產(chǎn)生了二氧化碳.

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9.如圖是我國營養(yǎng)學家建議居民一日三餐對各類食物的攝取比例.請據(jù)圖回答問題:
(1)谷類食物為人體提供的主要物質(zhì)是糖類.
(2)蛋白質(zhì)是構成人體細胞的基本物質(zhì).它主要從第②③(填標號)中獲得,人體攝入的蛋白質(zhì)最終分解成氨基酸.
(3)某同學牙齦經(jīng)常出血,原因可能是對第④(填標號)類食物攝入量不足.
(4)某初中女生,平時很少運動,又喜愛甜食,身體發(fā)胖的原因是糖類轉(zhuǎn)化成脂肪貯存所致,為了減肥,她每天很少吃飯,只吃一些水果,你認為該同學的做法合理嗎?不合理請你給她提出好的建議.要注意合理膳食,一日三餐的比例適當,不要吃太多甜食,適當加強體育鍛煉.

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