分析 生物技術(shù)它主要包括發(fā)酵技術(shù)和現(xiàn)代生物技術(shù),現(xiàn)代生物技術(shù)一般包括基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程和蛋白質(zhì)工程.20世紀(jì)未,隨著計(jì)算生物學(xué)、化學(xué)生物學(xué)與合成生物學(xué)的興起,發(fā)展了系統(tǒng)生物學(xué)的生物技術(shù)-即系統(tǒng)生物技術(shù),包括生物信息技術(shù)、納米生物技術(shù)與合成生物技術(shù)等.
解答 解:(1)具有毒蛋白基因的抗蟲棉利用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù);
(2)利用乳腺細(xì)胞培育出來的多利羊是利用克隆技術(shù);
(3)食品真空包裝屬于防腐技術(shù)的應(yīng)用;
(4)制作甜酒利用的是發(fā)酵技術(shù);
(5)模仿長頸鹿制造出來的宇航服是利用防生技術(shù).
故答案為:
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的是生物技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類未來的影響,關(guān)鍵是掌握幾種現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能夠遺傳的性狀都是顯性性狀 | |
B. | 基因控制生物的性狀 | |
C. | 變異都是由于遺傳物質(zhì)的改變而引起的 | |
D. | 在細(xì)胞中,染色體都是成對(duì)存在的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若c處氧含量增加,則b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管 | |
B. | 若c處氧含量降低,則b為肺泡外的毛細(xì)血管 | |
C. | 若c處葡萄糖含量增加,則b可能為消化道壁的毛細(xì)血管 | |
D. | 若c處尿素濃度降低,則b為腎小球及周圍的毛細(xì)血管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 缺少肥料,妨礙光合作用 | B. | 缺少氧氣,妨礙呼吸作用 | ||
C. | 缺少二氧化碳,妨礙光合作用 | D. | 缺少水分,妨礙光合作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①→③→②→⑤→④ | B. | ①→②→③→④→⑤ | C. | ①→③→②→④ | D. | ②→①→④→③→⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞微小,結(jié)構(gòu)簡單 | B. | 只能寄生在活的細(xì)胞內(nèi) | ||
C. | 能使人、豬感染致病 | D. | 可利用它研制H7N9流感疫苗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子葉、胚乳 | B. | 胚、子葉 | C. | 胚乳、子葉 | D. | 子葉、胚 |
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