【題目】青蛙在繁殖時期特有的行為是（　　）
A.抱對
B.游泳
C.遷徙
D.跳躍

【答案】A
【解析】解：繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為，青蛙在繁殖時期的行為是抱對，雄蛙和雌蛙經(jīng)過抱對，分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中，再在水中結(jié)合成受精卵，然后經(jīng)過受精卵﹣﹣蝌蚪﹣﹣幼蛙﹣﹣成蛙四個階段．
故選：A
【考點精析】利用兩棲動物的生殖對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知兩棲生物生殖的特點：卵生，體外受精．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列描述錯誤的是

A. 法國學(xué)者拉馬克首次提出生物學(xué)

B. 林奈創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法

C. 達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)

D. 沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題。

（1）腎單位的結(jié)構(gòu)包括圖中的（_____）

A.①②③ B. ③④⑤ C.②③④ D. ①②③④

（2）圖中標(biāo)號為⑤末端的液體與標(biāo)號為④內(nèi)的液體相比較，前者不含________

（3）若在某病人的尿檢單中，發(fā)現(xiàn)了較多的蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞，則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)在圖中的標(biāo)號為（______）

A. ① B. ② C. ③ D. ①②③

（4）在腎小球、腎小囊和腎小管中的液體分別是（______）

A．原尿、動脈血、尿液B．動脈血、原尿、尿液C．靜脈血、原尿、尿液D．動脈血、尿液、原尿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】金茶花是我國的一級保護(hù)植物，與他同屬國家一級保護(hù)植物的是（ ）

A．水杉 B．龍棕 C．紅檜 D．梧桐

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】�？诘摹芭f州紅薯”是一種又粉又甜又香的紅薯。為保留其優(yōu)良品質(zhì)，應(yīng)該用下列哪種方法進(jìn)行大量繁殖

A. 播種 B. 扦插 C. 嫁接 D. 雜交

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】脊椎動物（包括人）運動依賴于一定的結(jié)構(gòu)．

（1）寫出圖中①②③所示內(nèi)容，方框內(nèi)標(biāo)注結(jié)構(gòu)名稱．
①②③
（2）我們能做出不同的動作，主要在系統(tǒng)調(diào)節(jié)下完成的．
（3）小剛在書店看到一本喜歡的漫畫書，當(dāng)他伸胳膊取書時，④處于狀態(tài)，⑤處于狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是家蠶生殖發(fā)育各個階段形態(tài)圖，請分析作答：

（1）請將各圖按家蠶生殖發(fā)育過程進(jìn)行排序(用字母和箭頭表示)
（2）家蠶是通過方式繁殖后代的，這種繁殖方式的特點是后代具有的遺傳特性。
（3）蝗蟲的生殖發(fā)育過程比家蠶少了一個時期（填文字），它的發(fā)育過程稱為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一是人體某細(xì)胞內(nèi)的性染色體組成，圖二是改進(jìn)的模擬“精子與卵細(xì)胞的隨機(jī)結(jié)合”的實驗裝置及操作步驟，表格是某班各小組的實驗記錄表。請分析并回答 問題：

彈珠顏色組合實驗結(jié)果記錄表

組次

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

合計

比例

白白

2

6

3

5

4

9

6

5

7

5

白黑

8

4

7

5

6

1

4

5

3

5

（1）據(jù)圖一可知該人的性別為 ___________性。

（2）圖二中黑色彈珠模擬的是含哪種性染色體的精子？___________ 。

（3）在做統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析時，對表格中第六組的數(shù)據(jù)應(yīng)該保留還是棄？ _________ 。

（4）在實驗操作過程中，小明發(fā)現(xiàn)小雅為單眼皮，經(jīng)詢問得知小雅的父母均為天生的雙眼皮，請推測小雅父親、母親的基因組成分別為 _____________ 。（雙眼皮由基因A控制，單眼皮由基因a控制）。

（5）“二孩”政策已經(jīng)放開，小雅說她的父母準(zhǔn)備生第二個小孩。請預(yù)測第二個小孩為雙眼皮的男孩可能性是多大？_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為美國學(xué)者米勒模擬原始地球條件和大氣成分的實驗裝置，此實驗說明（ ）

A.原始地球能形成原始生命
B.原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物
C.生命起源于原始大氣
D.紫外線等自然條件的長期作用形成原始生命

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