【題目】下列哪幅圖表示的是動(dòng)物的先天性行為( )
A.
大山雀學(xué)著偷喝牛奶
B.
失去雛鳥(niǎo)的紅雀喂魚(yú)
C.
黑猩猩設(shè)法摘取香蕉
D.
公雞嘗試?yán)@道取食

【答案】B
【解析】根據(jù)動(dòng)物行為獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為(后天性行為)。先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為;
學(xué)習(xí)行為是在體內(nèi)的遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。
A、大山雀學(xué)著偷喝牛奶是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)得來(lái)的行為,屬于學(xué)習(xí)行為,A不符合題意。
B、失去雛鳥(niǎo)的紅雀喂魚(yú),把金魚(yú)當(dāng)成自己的后代似的來(lái)喂,這是是生來(lái)就有的,不學(xué)就會(huì)的,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為,B符合題意。
C、黑猩猩設(shè)法摘取香蕉是通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為,屬于學(xué)習(xí)行為,C不符合題意。
D、公雞嘗試?yán)@道取食是通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為,屬于學(xué)習(xí)行為,D不符合題意。

故答案為:B

本題考查動(dòng)物行為的類型,為基礎(chǔ)題,也為常考的題型,解答此題需要熟記先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn),多積累常見(jiàn)的實(shí)例也是解答此題的關(guān)鍵。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】栽種于我市姜堤樂(lè)園的櫻花一般在四月中旬盛開(kāi),而位于長(zhǎng)江中游武漢的東湖櫻花早在三月下旬便進(jìn)入盛開(kāi)期,造成這種差異的非生物因素是

A水分 B陽(yáng)光 C溫度 D土壤

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【題目】下列關(guān)于蝗蟲(chóng)、蜘蛛、蜈蚣等節(jié)肢動(dòng)物的共同特征的描述中,錯(cuò)誤的是( )。

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【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”,形象地表示出了動(dòng)物的行為是( )。

A. 寄生 B. 捕食 C. 競(jìng)爭(zhēng) D. 合作

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【題目】如圖是探究植物進(jìn)行某些生理過(guò)程的實(shí)驗(yàn)裝置,其中,乙裝置罩上不透光的紙盒(如圖所示).幾小時(shí)后,觀察到兩裝置的試管內(nèi)有氣體產(chǎn)生(如圖a、b).產(chǎn)生的a、b氣體分別是( )

A.氧氣、氧氣
B.二氧化碳、氧氣
C.氧氣、二氧化碳
D.二氧化碳、二氧化碳

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【題目】右圖圓圈表示生物本身具有的特點(diǎn),重合部分表示它們的共同特點(diǎn),下列觀點(diǎn)不正確的是( )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蜜蜂的發(fā)育過(guò)程是( )
A.受精卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)
B.受精卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)→蛹
C.受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)
D.蛹→受精卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)

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【題目】下圖是大豆有關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖B中⑤是由圖A中[ ]________發(fā)育而來(lái)。

(2)某用顯微鏡觀察根尖臨時(shí)裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中的細(xì)胞很小,排列緊密,有的細(xì)胞正在進(jìn)行細(xì)胞分裂,由此他判斷所觀察到的細(xì)胞屬于圖C中_____(填序號(hào))部位的細(xì)胞。

(3)圖D的主要結(jié)構(gòu)是____________,它與果實(shí)和種子的形成有關(guān)。

(4)圖E是由⑥和⑦組成,其中⑥是由圖D中的_______發(fā)育而來(lái)。

(5)大豆葉片制造的有機(jī)物經(jīng)葉脈、葉柄、莖中的_____________運(yùn)輸?shù)街参锏母魈幖?xì)胞,為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量。

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