【題目】右圖圓圈表示生物本身具有的特點，重合部分表示它們的共同特點，下列觀點不正確的是（ ）

A.P可以表示用皮膚輔助呼吸
B.Q可以表示生態(tài)系統(tǒng)的消費者
C.E可以表示體內(nèi)有脊柱
D.F可以表示真正的陸生動物

【答案】A
【解析】青蛙屬于兩棲動物，蝗蟲屬于節(jié)肢動物，家兔屬于哺乳動物。
A、青蛙幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在陸地上用肺呼吸，皮膚輔助�；认x的呼吸器官是氣管，所以A說法錯誤，A符合題意。
B、青蛙、蝗蟲和家兔都是動物不能制造有機物只能利用現(xiàn)成的有機物來生活，屬于消費者，可見B說法正確，B不符合題意。
C、青蛙和家兔的背部都有由脊椎骨組成的脊柱，屬于脊椎動物。C說法正確，C不符合題意。
D、蝗蟲的身體分部，足和觸角分節(jié)，體表有外骨骼，可以保護(hù)和支持內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，并能減少體內(nèi)水分的散失，適于陸地生活，家兔為哺乳動物，體表被毛，有保溫和保護(hù)作用，體溫恒定，胎生哺乳，神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，適于陸地生活，可見D說法正確，D不符合題意。

所以答案是：A

【考點精析】本題主要考查了節(jié)肢動物和兩棲動物的相關(guān)知識點，需要掌握節(jié)肢動物門包括（昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱）；兩棲動物門：幼體在水中生活用鰓呼吸，成體在陸地生活用肺兼用 皮膚呼吸．變態(tài)發(fā)育，皮膚裸露，能分泌黏液，有輔助呼吸作用，心臟有二心房一心室，體溫不恒定才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對如圖的敘述，正確的是

A. 圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)

B. 圖中有一條食物鏈：蟬→螳螂→黃雀→蛇

C. 細(xì)菌與蟬之間的關(guān)系屬于競爭

D. 當(dāng)環(huán)境受到污染時，蛇體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為美國學(xué)者米勒模擬原始地球條件和大氣成分的實驗裝置，此實驗說明

A. 原始地球能形成原始生命

B. 原始地球條件下，無機小分子可以生成有機小分子

C. 生命起源于原始大氣

D. 紫外線等自然條件的長期作用形成原始生命

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪幅圖表示的是動物的先天性行為（ ）
A.
大山雀學(xué)著偷喝牛奶
B.
失去雛鳥的紅雀喂魚
C.
黑猩猩設(shè)法摘取香蕉
D.
公雞嘗試?yán)@道取食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“落紅不是無情物，化著春泥更護(hù)花”．從生態(tài)學(xué)角度分析，在“落紅”化著“春泥”的過程中，起決定作用的是（ ）
A.生產(chǎn)者
B.分解者
C.陽光
D.消費者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙屬于兩棲動物，下列有關(guān)青蛙生殖和發(fā)育的敘述，不正確的是

A．幼體生活在水中，成體大多生活在陸地上

B．幼體用鰓呼吸，成體用肺和皮膚呼吸

C．雌蛙的卵產(chǎn)在水中，并在水中受精

D．幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)都完全相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡對光時，下列哪一項操作是不正確的（ ）

A、用一只眼睛注視目鏡內(nèi)，另一只眼睛緊閉

B、選用低倍物鏡

C、選用較大光圈

D、光線弱時選用凹面鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選取有白斑葉片和綠色葉片的牽�；ㄟM(jìn)行如圖所示的光合作用實驗．請分析回答下列問題：

（1）將此裝置須經(jīng)暗處理一晝夜，目的是 ， 然后移至光下數(shù)小時，再將這四片葉子取下，用的方法使葉綠素溶解到酒精中．
（2）清洗后，分別向這四片葉子滴加碘液，下列選項中變成藍(lán)色的是
A.甲葉未覆蓋鋁箔的部分
B.甲葉覆蓋鋁箔的部分
C.乙葉 （NaOH溶液能吸收二氧化碳）
D.丙葉的綠色部分
E.丙葉的白斑部分
F.丁葉
（3）本實驗中有3組對照實驗：乙葉和丁葉形成的對照實驗的變量是；甲葉和丙葉的實驗結(jié)果說明光合作用需要 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙與家蠶生殖發(fā)育過程的相同點是

①變態(tài)發(fā)育 ②經(jīng)過蛹期 ③將卵產(chǎn)在水中 ④有性生殖．

A．①② B．①④ C．②③ D．②④

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同步練習(xí)冊答案