A. | ①②③④ | B. | ④③②① | C. | ④②③① | D. | ①③②④ |
分析 食物中含的維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用,而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收.
解答 解:淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,脂肪的消化開始于小腸,當(dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶、蛋白質(zhì)和脂肪的酶,它們最終在小腸被消化葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸,然后被小腸絨毛吸收,小腸是消化和吸收的主要器官.
故選:C
點評 三大營養(yǎng)物質(zhì)的起始消化部位:淀粉:口腔,蛋白質(zhì):胃,脂肪:小腸.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用營養(yǎng)保健食品代替食物,獲得營養(yǎng)會更全面 | |
B. | 不吃蔬菜,水果可代替;不吃主食,零食可代替 | |
C. | 青少年處于生長發(fā)育的重要時期,應(yīng)多攝入高脂肪和高蛋白食品 | |
D. | 學(xué)生早餐也應(yīng)遵循“五谷搭配、粗細(xì)搭配、葷素搭配、多樣搭配”的原則 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧的含量增加,二氧化碳的含量減少 | |
B. | 氧的含量減少,二氧化碳的含量增加 | |
C. | 氧和二氧化碳的含量均增加 | |
D. | 氧和二氧化碳的含量均減少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
食物 | 糖類 (克) | 脂肪 (克) | 蛋白質(zhì) (克) | 維生素A (毫克) | 維生素C (毫克) | 維生素D (毫克) |
A | 0.4 | 90 | 6 | 4 | 7 | 40 |
B | 48.2 | 7 | 38 | 40 | 12 | 0 |
C | 8.8 | 9.5 | 65 | 7 | 10 | 14 |
D | 52.0 | 0.1 | 2.5 | 0 | 1 | 0 |
E | 18 | 2 | 6 | 3 | 220 | 0 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺與外界的氣體交換 | B. | 肺泡與血液之間的氣體交換 | ||
C. | 氣體在血液中的運輸 | D. | 血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血清、血漿、組織液 | B. | 組織液、血清、血漿 | ||
C. | 組織液、血漿、血清 | D. | 血漿、血清、組織液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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