A. | 血清、血漿、組織液 | B. | 組織液、血清、血漿 | ||
C. | 組織液、血漿、血清 | D. | 血漿、血清、組織液 |
分析 血液由血漿和血細(xì)胞組成.將新鮮的血液注入容器中,加入檸檬酸鈉的液體靜置后會出現(xiàn)分層現(xiàn)象,其中上層的淡黃色液體就是血漿;將新鮮的血液注入容器中不做任何處理,靜止一段時(shí)間后血液就會出現(xiàn)凝固,血塊周圍的淡黃色液體是血清;皮膚擦傷時(shí)滲出的淡黃色液體是組織液.
解答 解:通過分析知道將新鮮的血液注入容器中,加入檸檬酸鈉的血液靜置后會出現(xiàn)分層現(xiàn)象,其中上層的淡黃色液體就是血漿;將新鮮的血液注入容器中不做任何處理,靜止一段時(shí)間后血液就會出現(xiàn)凝固,血塊周圍的淡黃色液體是血清;皮膚擦傷時(shí)滲出的淡黃色液體是組織液.所以皮膚擦傷、血液凝固、加入檸檬酸鈉的液體靜置后,都出現(xiàn)淡黃色液體,他們依次是組織液、血清、血漿.
故選B.
點(diǎn)評 要認(rèn)真分清組織液、血清、血漿,這是一個(gè)重要的考點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物可以幫助植物傳粉和傳播種子,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍 | |
B. | 進(jìn)入動物體內(nèi)的食物經(jīng)過分解釋放能量,同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì) | |
C. | 動物的遺體或糞便經(jīng)過分解者分解,產(chǎn)生的物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用 | |
D. | 動物能夠維持生態(tài)平衡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ④③②① | C. | ④②③① | D. | ①③②④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺泡內(nèi)的氣體交換 | B. | 肺與外界的氣體交換 | ||
C. | 組織里的氣體交換 | D. | 體內(nèi)的氣體交換 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 早餐30%,午餐40%,晚餐30% | B. | 早餐40%,午餐30%,晚餐30% | ||
C. | 早餐30%,午餐30%,晚餐40% | D. | 早餐10%,午餐40%,晚餐50% |
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