Question

【題目】材料

（1）螳螂是晝伏夜出的昆蟲，科學(xué)家把螳螂放在實(shí)驗(yàn)室里，人為的把實(shí)驗(yàn)室的白天和黑夜加以顛倒，大約經(jīng)過一周后，螳螂就在人造的“黑夜”時(shí)間里出來活動(dòng)，盡管這時(shí)實(shí)際上是白天。請(qǐng)分析說明：螳螂晝伏夜出，從行為功能上來看它具有_____行為，從行為發(fā)生上來看屬于_____行為，是由體內(nèi)_____所決定的。本實(shí)驗(yàn)說明，螳螂的這種行為受環(huán)境因素中_____因素的影響。

（2）如圖是科學(xué)家做的三刺魚在繁殖期間的行為模擬實(shí)驗(yàn)：A為形態(tài)像三刺魚的模型，它不能引起雄三刺魚的戰(zhàn)斗；B．C．D．E形態(tài)不像三刺魚，但它們的腹部是紅色的，都能引起雄三刺魚的戰(zhàn)斗。根據(jù)此實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答問題。

①雄三刺魚在繁殖期間相互攻擊的本質(zhì)信號(hào)是_____；與雄三刺魚發(fā)生攻擊行為無關(guān)的信號(hào)是_____。

②繁殖期間的雄三刺魚占據(jù)一定的水域進(jìn)行筑巢，利用腹部紅色及一些動(dòng)物引誘雌三刺魚入巢產(chǎn)卵、受精，繁殖后代，從行為的發(fā)生看這是動(dòng)物的_____行為；如果這期間其他處于繁殖期的雄三刺魚進(jìn)入這一水域，將會(huì)發(fā)生爭斗，從行為的功能看這種行為稱為_____。

③這種研究動(dòng)物行為的方法是_____法，需要研究者根據(jù)自己的研究需要而對(duì)動(dòng)物_____不同程度的影響

Answer 1

【答案】節(jié)律 先天性 遺傳物質(zhì) 光 顏色（或紅色） 形狀 先天性（本能） 攻擊行為 實(shí)驗(yàn) 施加

【解析】

根據(jù)行為獲得的途徑，動(dòng)物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是生來就有的，而學(xué)習(xí)行為是通過后天的學(xué)習(xí)逐漸表現(xiàn)出來的。實(shí)驗(yàn)法是生物研究的主要方法，是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。模擬實(shí)驗(yàn)是在難以直接拿研究對(duì)象做實(shí)驗(yàn)時(shí)，采取模擬實(shí)驗(yàn)對(duì)象制作模型，或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。攻擊行為是指同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗。

（1）節(jié)律行為是動(dòng)物隨著日月的周期性變化，逐漸形成的周期性有節(jié)律的行為，螳螂晝伏夜出，說明它具有晝夜節(jié)律行為，這是螳螂的遺傳物質(zhì)決定的行為是先天性行為，是生來就有的先天性行為。螳螂的晝夜節(jié)律行為在人為控制光的條件下能夠發(fā)生改變，說明這種行為受光的影響；螳螂在夜晚活動(dòng)，放毒或捕殺螳螂的最佳時(shí)間應(yīng)該是夜晚。因此，螳螂晝伏夜出，從行為功能上來看它具有節(jié)律行為，從行為發(fā)生上來看屬于先天性行為，是由體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的。本實(shí)驗(yàn)說明，螳螂的這種行為受環(huán)境因素中光因素的影響。

（2）①圖A表示同雄三刺魚大小、形狀完全一樣的模型（腹部不是紅色），放入水中，觀察雄三刺魚對(duì)模型A的反應(yīng)是不理睬。實(shí)驗(yàn)證明：處于繁殖時(shí)期的雄三刺魚，對(duì)同雄三刺魚大小、形狀完全一樣的模型不會(huì)發(fā)生攻擊；而對(duì)大小、形狀與雄三刺魚并不一樣的、下半部涂有紅色的模型會(huì)發(fā)起猛烈的攻擊�？梢姡�使雄三刺魚產(chǎn)生攻擊行為的刺激信號(hào)是腹部的顏色。因此，雄三刺魚在繁殖期間相互攻擊的本質(zhì)信號(hào)是顏色（或紅色）；與雄三刺魚發(fā)生攻擊行為無關(guān)的信號(hào)是形狀。

②繁殖期間的雄三刺魚占據(jù)一定的水域進(jìn)行筑巢，利用腹部紅色及一些動(dòng)物引誘雌三刺魚入巢產(chǎn)卵、受精，繁殖后代，從行為的發(fā)生看這是動(dòng)物的先天性（本能）行為，是生來就有的本能行為，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；如果這期間其他處于繁殖期的雄三刺魚進(jìn)入這一水域，將會(huì)發(fā)生爭斗，從行為的功能看這種行為稱為攻擊行為，這種行為是同種動(dòng)物為爭奪領(lǐng)域而發(fā)生。

③實(shí)驗(yàn)法是對(duì)發(fā)生行為的動(dòng)物或接受行為的動(dòng)物，模擬或干擾它們之間使用的信號(hào)，然后進(jìn)一步分析刺激行為發(fā)生的主要因素。實(shí)驗(yàn)法強(qiáng)調(diào)根據(jù)研究目標(biāo)的需要而改變動(dòng)物的生活環(huán)境，在改變的環(huán)境下觀察動(dòng)物的行為反應(yīng)。因此，這種研究動(dòng)物行為的方法是實(shí)驗(yàn)法，需要研究者根據(jù)自己的研究需要而對(duì)動(dòng)物施加不同程度的影響