分析 (1)生物主要包括動(dòng)物、植物、其他生物等,植物一般不能自由運(yùn)動(dòng),能進(jìn)行光合作用;動(dòng)物一般能自由運(yùn)動(dòng),不能進(jìn)行光合作用.能靈活的對(duì)生物進(jìn)行分類,區(qū)分植物和動(dòng)物.
(2)影響生物生活的因素包括生物因素和非生物因素.據(jù)此解答.
解答 解:(1)、(2)植物與動(dòng)物的不同點(diǎn):①植物一般不會(huì)運(yùn)動(dòng),動(dòng)物一般都能自由運(yùn)動(dòng),(動(dòng)物出生之后為了生存要到處尋找食物);②植物一般能進(jìn)行光合作用營(yíng)養(yǎng)方式是自養(yǎng),動(dòng)物不能進(jìn)行光合作用;③、植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體,動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體.營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng) 首先無(wú)論是植物還是動(dòng)物都是從一個(gè)受精卵開始個(gè)體發(fā)育的,④、植物從小只有營(yíng)養(yǎng)器官,生長(zhǎng)發(fā)育到一定的階段之后才開始出現(xiàn)生殖器官(花果實(shí)種子),動(dòng)物從出生基本上就具備了后天所需要的所有器官;⑤、高等植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁,動(dòng)物細(xì)胞不具有,同時(shí)高等植物的成熟細(xì)胞還有中央大液泡,有的一些植物器官里如葉片還有葉綠體.根據(jù)以上特點(diǎn)可以分為,植物:楊樹、柳樹、小麥、桃樹、杏樹等;動(dòng)物:公雞、牛、羊、愛犬、游魚、雙燕、蛙、流螢等.
(3)“魚”,體表覆蓋鱗片、用鰓呼吸、用鰭游泳,因此適于生活在水中.“魚”離開這個(gè)環(huán)境將很難生存,這說(shuō)明生物依賴環(huán)境.
(4)環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個(gè)體.因此,影響魚生存的因素有非生物因素和生物因素.
故答案為:
(1)楊樹、柳樹、小麥、桃樹、杏樹
(2)公雞、牛、羊、愛犬、游魚、雙燕、蛙、流螢
(3)水中;生物依賴環(huán)境
(4)非生物因素;生物因素
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物分類的依據(jù)、環(huán)境影響生物、生物能適應(yīng)一定的環(huán)境.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④⑥⑦ | B. | ②③⑤ | C. | ①②④ | D. | ①②④⑤ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中的基因具有顯、隱性之分 | B. | 細(xì)胞中的基因是成對(duì)存在的 | ||
C. | 基因存在于染色體上 | D. | 生物的性狀由基因控制 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肉食動(dòng)物 | B. | 綠色植物 | C. | 細(xì)菌、真菌 | D. | 陽(yáng)光、空氣 |
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