【題目】有關(guān)動(dòng)脈血的敘述是動(dòng)脈血就是動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)的血液．________（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】錯(cuò)誤
【解析】解：動(dòng)脈血是氧氣與血紅蛋白結(jié)合后，含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液；靜脈血是氧氣與血紅蛋白分離，含氧氣較少，顏色暗紅的血液．動(dòng)脈血、靜脈血的區(qū)別主要是含氧量的高低以及顏色是鮮紅還是暗紅．動(dòng)脈血管中流動(dòng)的血液不一定是動(dòng)脈血，如肺動(dòng)脈中流的就是靜脈血．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用血液循環(huán)的途徑，掌握循環(huán)途徑：體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房，肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年1月1日晚，四川南充人成松林駕駛著摩托車不慎摔倒在地上，造成顱腦重型損傷，導(dǎo)致腦死亡，成松林的父親希望兒子以另外一種形式仍活在這個(gè)世上，同時(shí)也能救助別人。最后決定將成松林的器官捐獻(xiàn)出來(lái)。佛山市第一人民醫(yī)院成功獲取了捐贈(zèng)者的心、肝、腎（2個(gè)）、角膜（一對(duì)），將會(huì)使6人有望重獲新生。移植的器官相當(dāng)于

A．病原體 B．抗體 C．抗原 D．傳染源

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)保護(hù)了完整的溫帶_____________。為保護(hù)斑頭雁、棕頭鷗等鳥類及其生存環(huán)境建立了青海湖______自然保護(hù)區(qū)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸道的功能是

①進(jìn)行氣體交換 ②溫暖吸入氣體③清潔吸入空氣④氣體進(jìn)出通道⑤濕潤(rùn)空氣

A. ②③④⑤ B. ①②③④ C. ①②③⑤ D. ①②③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“小草依依，踏之何忍”，經(jīng)常踩踏草坪會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長(zhǎng)。土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是

A. 植物缺少無(wú)機(jī)鹽，影響生長(zhǎng) B. 植物缺少水分，影響光合作用

C. 植物缺少二氧化碳，影響光合作用 D. 土壤缺少氧氣，影響根的呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖一、圖二回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖一表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是________．

（2）圖二表示的是細(xì)胞的________過(guò)程．

（3）圖一和圖二都是動(dòng)物細(xì)胞，它們區(qū)別于植物細(xì)胞的特點(diǎn)是：細(xì)胞最外層沒(méi)有________ ， 細(xì)胞質(zhì)中沒(méi)有儲(chǔ)存細(xì)胞液的________，也沒(méi)有能進(jìn)行光合作用的________．

（4）圖一和圖二細(xì)胞核中都含有染色體，請(qǐng)寫出染色體、DNA、基因三者在概念上的大小關(guān)系：________＞________＞________．

（5）細(xì)胞是生物體________和________的基本單位．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用顯微鏡時(shí)，可以用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的部件是（）
A.物鏡和目鏡
B.遮光器和反光鏡
C.壓片夾和光圈
D.轉(zhuǎn)換器和反光鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物媒介傳播屬于

A. 傳染源 B. 傳播途徑

C. 易感人群 D. 前三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的根尖細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞分別含有的能量轉(zhuǎn)換器是（）
A.線粒體、線粒體
B.葉綠體、線粒體
C.線粒體和葉綠體、線粒體
D.線粒體、葉綠體和線粒體

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同步練習(xí)冊(cè)答案