【題目】解決下列問題與生物學(xué)的發(fā)展沒有直接關(guān)系的是( )
A.資源匱乏 B.環(huán)境污染 C.導(dǎo)彈發(fā)射 D.糧食短缺
【答案】C
【解析】
試題分析:A資源匱乏;B環(huán)境污染;D糧食短缺.這三者都是社會發(fā)展面臨的不好的趨向,為了解決這種不利,我們利用生物學(xué)相關(guān)技術(shù),進(jìn)行研究開發(fā),一定意義上促進(jìn)了生物學(xué)的發(fā)展(生物燃料、吃石油細(xì)菌、雜交水稻等等)。而C,導(dǎo)彈發(fā)射在推力作用下按預(yù)定的彈道飛行,在推進(jìn)系統(tǒng)停止工作的被動(dòng)段(包括飛行中段和彈頭重返大氣層的再入段),按自由拋物體軌跡飛行的導(dǎo)彈,雖然是人的成果,但與生物發(fā)展沒關(guān)系。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綜合應(yīng)用
草莓是大家喜愛的水果之一,被稱為“開春第一果”。小明同學(xué)對適合北京種植的草莓進(jìn)行了相關(guān)的研究。
(1)草莓可以利用匍匐莖進(jìn)行繁殖(如圖1),這種生殖方式屬于____________(填有性或無性)生殖。
(2)小明同學(xué)制作了草莓葉片橫切面的臨時(shí)切片,觀察到葉片結(jié)構(gòu)如圖2。能向葉片運(yùn)送水分和無機(jī)鹽的導(dǎo)管位于結(jié)構(gòu)[ ]_______中。
(3)小明同學(xué)還研究了不同光照處理對草莓生長的影響,結(jié)果如下圖。
①CO2是光合作用的原料之一,因此CO2吸收速率可以反映__________強(qiáng)度。小明通過比較圖中的曲線發(fā)現(xiàn),隨著遮光程度的增加,草莓植株CO2吸收速率整體下降,同時(shí)比較CO2吸收速率的峰值,不僅數(shù)值不同,且峰值出現(xiàn)的_____和_____也均不同。
②小華同學(xué)指出小明的實(shí)驗(yàn)方案有不足,應(yīng)補(bǔ)充處理方式為____________的對照組,然后通過比較對照組和實(shí)驗(yàn)組的結(jié)果,才能得出正確的結(jié)論。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 、 、法制教育和管理是當(dāng)前保護(hù)動(dòng)物多樣性的主要措施。其中最有效的措施是 ,因?yàn)樗缺Wo(hù)了珍稀野生動(dòng)物,又保護(hù)了珍稀野生動(dòng)物賴以生存的 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有一個(gè)描述花生的謎語:“麻屋子,紅帳子,里面住著個(gè)白胖子!痹谥参锏膫(gè)體發(fā)育中,“麻屋子、紅帳子、白胖子”分別由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來( )
A. 珠被、受精極核、受精卵 B. 子房壁、珠被、受精卵
C. 子房壁、受精卵、受精極核 D. 果皮、種皮、胚
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】開展創(chuàng)建綠色家庭等活動(dòng),推進(jìn)綠色發(fā)展,共創(chuàng)生態(tài)文明。下圖為某綠色小院生產(chǎn)系統(tǒng)和生活系統(tǒng)的循環(huán)鏈接示意圖。請回答:
(1)家禽屬于_____(填“恒溫”或“變溫”)動(dòng)物。
(2)玉米種子的______含有豐富的淀粉等營養(yǎng)物質(zhì)。
(3)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看,食用菌(如香菇)與蔬菜相比,細(xì)胞中沒有__________。
(4)寫出圖中的一條食物鏈____________________________。
(5)該鏈接示意圖可表示生產(chǎn)系統(tǒng)和生活系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和_______________。
(6)推進(jìn)綠色發(fā)展、共創(chuàng)生態(tài)文明有助于減少環(huán)境污染、保護(hù)生物的___性、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】紅色的莧菜用清水怎么洗,清水中仍不見紅色物質(zhì);若放入沸水中一燙,水立刻變成紅色。這個(gè)現(xiàn)象說明( )
A.在清水中沒有物質(zhì)出入細(xì)胞 B.在清水中細(xì)胞膜沒有選擇透過性
C.沸水中細(xì)胞的色素分解成小分子 D.沸水使細(xì)胞膜失去選擇透過性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】未成熟的葡萄吃起來是酸的,這種酸性的物質(zhì)主要存在于( 。
A. 細(xì)胞核內(nèi) B. 細(xì)胞膜上 C. 液泡內(nèi) D. 細(xì)胞質(zhì)中
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