【題目】紅色的莧菜用清水怎么洗,清水中仍不見紅色物質(zhì);若放入沸水中一燙,水立刻變成紅色。這個(gè)現(xiàn)象說明

A在清水中沒有物質(zhì)出入細(xì)胞 B在清水中細(xì)胞膜沒有選擇透過性

C沸水中細(xì)胞的色素分解成小分子 D沸水使細(xì)胞膜失去選擇透過性

【答案】D

【解析】

試題分析:細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出,既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來,也不讓有用的物質(zhì)輕易出去,具有選擇透過性,也有保護(hù)作用。結(jié)合題意可知,新鮮紅莧菜的葉片呈紅色將其浸泡在涼水里,涼水不會變成紅色;將其泡在沸水里,沸水會變成紅色。這是因?yàn)榉兴茐牧思t莧菜細(xì)胞細(xì)胞膜,使其失去了控制物質(zhì)進(jìn)出的功能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】若在裝片上寫有字母p,放在顯微鏡下觀察,在視野中看到的物像是

Ab Bp Cq Dd

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】解決下列問題與生物學(xué)的發(fā)展沒有直接關(guān)系的是

A資源匱乏 B環(huán)境污染 C導(dǎo)彈發(fā)射 D糧食短缺

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員對愛斯基摩犬正常體形和侏儒體形這一相對性狀(基因用A、a表示)進(jìn)行研究。研究結(jié)果如表。請分析回答:

組合

親代性狀

子一代性狀

1

侏儒體形×侏儒體形

侏儒體形

2

正常體型×正常體型

正常體型

3

正常體型×正常體型

正常體型、侏儒體形

(1)根據(jù)組合______可以判斷______是顯性性狀。

(2)組合3親代的基因型是______,親代再生一個(gè)子代是侏儒體形的概率是______。

(3)為測定某正常體形愛斯基摩犬的基因型,合理簡便的方法是將其與______體形的愛斯基摩犬交配,若后代全部為正常體形,則其基因型是______;若后代既有正常體形,也有侏儒體形,則其再生一個(gè)正常體形愛斯基摩犬的概率是______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物學(xué)研究通常需要綜合運(yùn)用多種方法,其中基本方法是觀察法,還有調(diào)查法和文獻(xiàn)法等,最重要的方法是______________,探究過程大致包括七個(gè)步驟,分別是: 發(fā)現(xiàn)并提出問題、收集與問題相關(guān)的信息、________________、制訂實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)施實(shí)驗(yàn)方案并記錄、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、_______________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組對“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”探究實(shí)驗(yàn)作了如下設(shè)計(jì): 第一步:將4個(gè)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌)貼上標(biāo)簽紙后分為A、B兩組,A組編碼1號和2號,用于檢測教室的空氣,B組編碼3號和4號,用于檢測筆帽。

第二步:將4個(gè)培養(yǎng)皿做如下處理。

組號

培養(yǎng)皿號

操作

A組

1號

置于教室講桌上,打開蓋10分鐘后蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

2號

置于教室講桌上,不做處理,同1號一起置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

B組

3號

打開蓋,將筆帽在培養(yǎng)基上輕壓一下,蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

4號

打開蓋,不做其他處理,與3號同時(shí)蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

第三步:每天觀察一次,并作好記錄。

請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),回答下列問題:

(1)你認(rèn)為這兩組實(shí)驗(yàn)的對照組應(yīng)該是________號。A組實(shí)驗(yàn)的變量是________,B組實(shí)驗(yàn)的變量是__________。

(2)有同學(xué)認(rèn)為,4號培養(yǎng)皿做“打開蓋”這一步是多此一舉,你認(rèn)為是否需要做這一步?__________,理由是__________。

(3)下圖是三天后觀察到的A、B兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________。觀察1號培養(yǎng)皿發(fā)現(xiàn),菌落〔1〕呈黑色、絨毛狀,應(yīng)該是__________菌。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從一個(gè)細(xì)胞到青春洋溢的初中生,生命給了我太多的驚奇。

(1)我的生命開始于一個(gè)被稱為_______的細(xì)胞,出生前的我舒適地生活在媽媽的_______里,每時(shí)每刻,都能通過_____________從媽媽那兒獲得營養(yǎng)。

(2)青春期的我開始長胡子了,這和性器官中的_______分泌的雄性激素有密切的關(guān)系。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是制作觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法步驟圖,請回答下列問題:

1正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 填寫序號

2將正確操作制作后的玻片置于顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)視野中有這樣幾個(gè)結(jié)構(gòu):邊緣很黑、較寬,里面為空白的圓形或橢圓形;用鑷子輕壓蓋玻片,會移動(dòng)、變形。這個(gè)結(jié)構(gòu)是 。它的產(chǎn)生可能是發(fā)生在上述實(shí)驗(yàn)步驟中的 選填序號。防止產(chǎn)生該結(jié)構(gòu)的正確的操作方法是:讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的液滴,使液體和蓋玻片的一個(gè)邊完全接觸,蓋玻片與液面形成一個(gè)夾角,然后再 放下蓋玻片。

3A和E兩個(gè)步驟中所滴的液體分別是 。

4C步驟撕取的應(yīng)該是洋蔥鱗片葉的 表皮。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為肺的相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答

(1)此圖表示的是[②]_______與血液之間進(jìn)行____________的過程。

(2)在[②]處,血液中的氧的濃度____ 肺泡內(nèi)的濃度,血液中二氧化碳的濃度____肺泡內(nèi)濃度(選填“大于”或“小于”) 。

(3)②周圍包繞著豐富的[①]____________,此血管內(nèi)徑很小,只允許 [③]_________單行通過。

(4)吸氣時(shí),氧氣進(jìn)入毛細(xì)血管后,與③中的________結(jié)合,使血液變成了_______(填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”)。

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