（2013?漳州）人體胚胎發(fā)育的場所是（　�。�
分析：本題考查胚胎發(fā)育過程．懷孕是從胚胎從輸卵管移動到子宮內(nèi)，著床在子宮內(nèi)膜開始，據(jù)此答題．
解答：解：精子的精液進入陰道后，精子緩慢通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇，一個精子與卵細胞結(jié)合，形成受精卵．受精卵不斷進行細胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡．胚泡緩慢移動到子宮，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕．胚泡中細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒--開始呈現(xiàn)人的形態(tài)．胎兒生活在子營內(nèi)半透明液體羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲取所需營養(yǎng)物質(zhì)和氧，并排出二氧化碳等廢物．一般懷孕到第40周，胎兒發(fā)育成熟．成熟胎兒和胎盤從母體陰道排出，這個過程叫分娩．可見，人體胚胎發(fā)育的主要場所是子宮．
故選A
點評：解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握人的生殖發(fā)育過程．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?漳州）完成下列實驗操作步驟后，可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是（　�。�
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選項
操作步驟
實驗現(xiàn)象
    

    
A
解剖桃花后，用放大鏡觀察
可看到種子
    

    
B
用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞
可觀察到葉綠體
    

    
C
用低倍顯微鏡觀察人血永久涂片
可觀察到血小板
    

    
D
把饅頭碎屑浸泡在清水中
滴加碘液變藍色
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2013?漳州）如圖是某小組同學(xué)對“水中生活的動物”相關(guān)問題進行討論，一人一個觀點．請你在正確觀點后的橫線里畫“√”，錯誤觀點后的橫線里畫“×”．
    （1）同學(xué)①的觀點．
    ×
    ×

    （2）同學(xué)②的觀點．
    √
    √

    （3）同學(xué)③的觀點．
    √
    √

    （4）同學(xué)④的觀點．
    ×
    ×
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2013?漳州）李文利用普通光學(xué)顯微鏡觀察人口腔上皮細胞臨時裝片，請據(jù)圖回答：

    （1）本實驗無需用到的材料用具是
    D
    D

    A．消毒牙簽  B．稀碘液  C．鑷子 D．清水
    （2）如圖1是李文使用顯微鏡觀察的一個步驟．在此操作中，她正在
    順
    順
    （選填“逆”或“順”）時針轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，此時她的眼鏡一定要看著
    物
    物
    鏡．
    （3）如圖2是李文觀察后繪制的細胞結(jié)構(gòu)圖，若她用10×的目鏡，則物鏡是
    10×
    10×
    ，圖中不應(yīng)出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是
    液泡
    液泡
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2013?漳州）根據(jù)如圖的漫畫回答問題：
    （1）細菌的“話”正確嗎？
    正確
    正確
    ．
    （2）很多抗生素可以用來治療圖中
    細菌
    細菌
    引起的疾�。�
    （3）下列描述中屬于病毒特征的有
    ①④
    ①④
    （填序號）．
    ①沒有細胞結(jié)構(gòu) ②分裂生殖 ③具有鞭毛 ④都營寄生生活
    （4）引起H7N9禽流感的病原體是
    H7N9禽流感病毒
    H7N9禽流感病毒
    ．為預(yù)防H7N9禽流感的傳播，請舉一例屬于切斷傳播途徑的措施
    減少與禽類不必要的接觸、不吃生的或半熟的禽肉、蛋類等食品、少去人多擁擠、空氣不流通的場所、保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣等．
    減少與禽類不必要的接觸、不吃生的或半熟的禽肉、蛋類等食品、少去人多擁擠、空氣不流通的場所、保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣等．
    ．
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊答案