【題目】“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”中描寫的雄蛙齊鳴屬于
A. 繁殖行為 B. 覓食行為
C. 爭斗行為 D. 社群行為
教材全解字詞句篇系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小楚在實驗室里進(jìn)行“制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片并用顯微鏡觀察”的實驗。根據(jù)實驗完成下列問題：
(1)制作裝片可概括為以下步驟：①擦；②滴；③��；④涂；⑤蓋；⑥染。其中第⑤步“蓋”的具體操作是用鑷子夾起蓋玻片，________________________________________，然后慢慢放平(小心氣泡產(chǎn)生)，制成臨時裝片。
(2)觀察裝片按以下步驟進(jìn)行：①對光；②放片；③調(diào)焦；④觀察。小楚在低倍鏡下調(diào)焦時能找到物像卻模糊不清(如圖乙)，接下來她應(yīng)調(diào)節(jié)的是________(填圖甲中的結(jié)構(gòu)序號)。
(3)顯微鏡下看到的像是原物體的____________(選填“倒立的”或“正立的”)像，要想使視野中位于右下方的物像移到中央，應(yīng)向________方移動玻片標(biāo)本。
(4)若選用10×的目鏡和10×的物鏡，則放大倍數(shù)是________倍。觀察時應(yīng)先選用__________物鏡。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】考場上的你，信心滿滿，大腦如陀螺般飛速運轉(zhuǎn)，筆尖輕快地寫下答案。這些生命活動需要消耗能量。能量來自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解。這個過程是怎樣進(jìn)行的呢?
（1）食物中含有能量的物質(zhì)，進(jìn)人消化系統(tǒng)后，逐步被消化，從圖1中曲線看出，D____________是消化的主要場所，在此處再經(jīng)過吸收進(jìn)人血液，D適于吸收的結(jié)構(gòu)特點有____________(填選項)。
①長5-6米；②內(nèi)壁有環(huán)形皺襞、小腸絨毛，③有多種消化液；④小腸絨毛壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，內(nèi)有豐富毛細(xì)血管網(wǎng)；
A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①③④
（2）如圖2所示吸氣過程中，肋間肌和膈肌處于____________狀態(tài)。此時，肺內(nèi)氣壓_________(填“大于”或“小于”)外界氣壓。
（3）氧氣在____________(器官)處進(jìn)入血液，與____________結(jié)合隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管，再通過氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入腦細(xì)胞，在腦細(xì)胞的____________中，葡萄糖在氧氣的作用下，氧化分解釋放出能量。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請根據(jù)顯微鏡圖示，結(jié)合有關(guān)操作技能，回答下列相關(guān)問題。
(1)圖1中遮光器和反光鏡作用是共同調(diào)節(jié)____________。
(2)使用低倍鏡觀察時，找到物像后，移動玻片，使物像移到視野________；轉(zhuǎn)換到高倍鏡后，要使物像清晰、明亮，下列做法正確的有________。
A．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 B．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C．移動玻片 D．轉(zhuǎn)動反光鏡
(3)某同學(xué)使用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，如圖2所示，通過下列哪項操作能實現(xiàn)視野“甲”到視野“乙”的變化？________。
A．調(diào)節(jié)遮光器換用大光圈
B．調(diào)節(jié)反光鏡換用凹面鏡
C．向右上方移動裝片，并換用高倍物鏡
D．向左下方移動裝片，并換用高倍物鏡
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