分析 (1)50年來(lái),人類在生產(chǎn)、生活過(guò)程中排放的二氧化碳等溫室氣體急劇增加,使全球氣溫升高,旱澇等災(zāi)害頻繁.排放出的氯氟化合物破壞高空的臭氧層,導(dǎo)致地面太陽(yáng)紫外線輻射增強(qiáng),進(jìn)而危及人類的健康.
(2)種群指在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個(gè)體.種群中的個(gè)體并不是機(jī)械地集合在一起,而是彼此可以交配,并通過(guò)繁殖將各自的基因傳給后代.
(3)在一定生活環(huán)境中的所有生物種群的總和叫做群落.
(4)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體,一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分.
(5)皮膚內(nèi)能調(diào)節(jié)體溫的主要結(jié)構(gòu)是血管和汗腺.當(dāng)氣溫高時(shí),汗腺分泌和排出的汗液增多,流經(jīng)體表的血液增多,就能散失體內(nèi)的熱量;當(dāng)氣溫低時(shí),汗腺分泌的汗液減少,皮膚內(nèi)血管舒張,流經(jīng)體表的血液減少,就能減少體內(nèi)熱量的散失,保持體內(nèi)的熱量.
解答 解:(1)人們?cè)谌粘Ia(chǎn)和生活中通過(guò)燃燒化石燃料釋放大量的溫室氣體.近年來(lái),主要溫室氣體的排放量不斷增加,引起溫室效應(yīng)增強(qiáng),使全球氣候變暖;另一面,砍伐森林、耕地減少等土地利用方式的改變間接改變了大氣中溫室氣體的濃度,也可使氣候變暖;使得冰川消融退縮.因此導(dǎo)致冰川退縮的可能原因是溫室效應(yīng).
(2)在近2萬(wàn)平方米的范圍內(nèi)的幾十株香柏屬于一個(gè)種群.
(3)在珠峰工作的科考隊(duì)員,流經(jīng)他們皮膚下的血管通常會(huì)處于狀態(tài)收縮,以減少熱量的散失,從而有利于保持恒定的體溫.
(4)小樂(lè)同學(xué)認(rèn)為珠峰地區(qū)地勢(shì)開(kāi)闊,可以通過(guò)向月球發(fā)射超聲波,接收回聲計(jì)時(shí)的方法測(cè)量地月之間的距離. 他的觀點(diǎn)是不正確;地月之間有大片真空,而真空不能傳聲.
故答案為:(1)溫室效應(yīng)
(2)種群
(3)收縮
(4)不正確;地月之間有大片真空,而真空不能傳聲.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生活需要從外界獲取營(yíng)養(yǎng) | B. | 能對(duì)外刺激作出反應(yīng) | ||
C. | 能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 | D. | 能進(jìn)行呼吸和不斷生長(zhǎng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一般來(lái)說(shuō),葉片上表皮氣孔少,下表皮氣孔多 | |
B. | 一般來(lái)說(shuō),葉片上表皮氣孔多,下表皮氣孔少 | |
C. | 保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮時(shí),氣孔開(kāi)大 | |
D. | 保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí),氣孔縮小 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | 只有①②④ | C. | 只有②③④ | D. | 只有①②③④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 郁金香和風(fēng)信子都是被子植物 | |
B. | 海邊風(fēng)力較大,為了增大花兒的抗倒伏能力,可以施加氮肥 | |
C. | 郁金香和風(fēng)信子有著不同的香味,是因?yàn)椴煌姆肿有再|(zhì)不同 | |
D. | 游客照相時(shí),相機(jī)中的鋰電池把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將有更多的極地的冰融化 | B. | 海水的蒸發(fā)將增加 | ||
C. | 樹(shù)木的生長(zhǎng)將加快 | D. | 海洋水體CO2的溶解度將增高 |
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