【題目】“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”在落花轉(zhuǎn)化為春泥的過(guò)程中發(fā)揮重要作用的是( 。

A. 植物根部的吸收作用 B. 腐生細(xì)菌、真菌的分解作用

C. 花瓣本身的呼吸作用 D. 腐生細(xì)菌、真菌的合成作用

【答案】B

【解析】在自然界中動(dòng)物、植物的遺體、遺物不會(huì)堆積如山,是因?yàn)榇罅康募?xì)菌、真菌等微生物會(huì)把動(dòng)物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物,這些物質(zhì)又被歸還土壤,供植物重新利用,因此細(xì)菌、真菌等微生物作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)。因此,在落花轉(zhuǎn)化為春泥的過(guò)程中發(fā)揮重要作用的是細(xì)菌、真菌的分解作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察鯽魚(yú)時(shí),鯽魚(yú)的身體呈________,這種形體在游泳時(shí)可以起到________的作用。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)有人因觸電而停止呼吸時(shí),某人對(duì)其進(jìn)行口對(duì)口的呼吸法,每分鐘內(nèi)吹氣的次數(shù)為 次,如果該病人 ,說(shuō)明人工呼吸搶救有效。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能單位是

A神經(jīng)元

B突起

C細(xì)胞體

D神經(jīng)末梢

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】凱巴森林中生活著黑尾鹿、狼等動(dòng)物。為了發(fā)展野生黑尾鹿群,1906年人們開(kāi)始大肆捕殺以黑尾鹿為食的狼,結(jié)果黑尾鹿種群的數(shù)量變化如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)上述生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵翰荨谖猜埂恰T谶@條食物鏈中,數(shù)量最多的生物是_________,數(shù)量最少的生物是__________。

2)大肆捕殺狼之前,黑尾鹿生活在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的森林生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占的_________維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài);大肆捕殺狼之后,黑尾鹿的數(shù)量先是因?yàn)槔侨簲?shù)量的驟減而_________,后則因?yàn)橹脖坏?/span>________而減少。

3)通過(guò)上述事例,我們可以看出:自然狀態(tài)下的生態(tài)系統(tǒng)能夠保持相對(duì)穩(wěn)定,是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。人們應(yīng)該尊重生態(tài)規(guī)律,不能隨意滅殺某種動(dòng)物,因?yàn)閯?dòng)物對(duì)維持________起著重要作用。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞涂片,在兩種不同的放大倍率下,視野分別為甲和乙,如圖所示.下列相關(guān)敘述正確的是(  )

A. 若玻片往左移,則像也會(huì)往左移

B. 若使用相同的光圈和反光鏡,則甲比乙亮

C. 甲中所觀察到的細(xì)胞,在乙中均可觀察到

D. 若在甲看到模糊的像,則改換成乙就可以看到清晰的像

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)想要觀察草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn),他所選用的合適儀器是(  )

A. 用普通光學(xué)顯微鏡 B. 用放大鏡

C. 用高倍的普通光學(xué)顯微鏡 D. 用電子顯微鏡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】毒品的危害極大,比癌癥、瘟疫更可怕。下列對(duì)毒品危害說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 身體危害:如損害人的大腦,影響心臟的功能、人的生殖能力,使免疫力下降等還會(huì)成為感染艾滋病等血液傳染病的高危人群

B. 心理危害:心理扭曲,內(nèi)心痛苦,最終自暴自棄

C. 經(jīng)濟(jì)危害:讓人傾家蕩產(chǎn),但是有錢(qián)的人還是可以試一試的

D. 社會(huì)危害:為了吸毒走上危害他人生命財(cái)產(chǎn)的犯罪之路

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物的傳染病有的會(huì)傳染給人類。( )

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同步練習(xí)冊(cè)答案