【題目】神經系統(tǒng)的結構和功能單位是( )
A.神經元
B.突起
C.細胞體
D.神經末梢
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學在研究植物時,設計了如圖實驗裝置,請據(jù)圖分析回答(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳):
(1)首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜,目的是_____,然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時,從甲裝置和乙裝置中各取一片葉,經酒精脫色后,滴加碘液,變藍色的是_____裝置中的葉片.此實驗現(xiàn)象可以證明_____是光合作用的原料.
(2)若使乙裝置中的氣體通入澄清的石灰水,且能使澄清的石灰水變混濁,此時乙裝置必須放在_____環(huán)境中一段時間,其目的是防止植物進行_____.
(3)在實驗過程中,玻璃罩內壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的_____作用,水分是通過葉片上的_____散失的.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一為洋蔥細胞結構模式圖,圖二為顯微鏡下觀察的一個洋蔥根尖細胞圖象,請據(jù)圖回答
下列問題。
(1)與動物細胞相比,圖一細胞中特有的能量轉換器是[_____]________。
(2)切洋蔥時迸出的汁液多來自于圖一細胞結構中的[_____]_________。
(3)洋蔥在生長過程中,會吸收水、無機鹽等無機物,但一般不能直接吸收蛋白質等大分子有機物,這主要是因為圖一細胞的[_____]________能夠控制物質的進出。
(4)圖二中的細胞正處于分裂過程中,圖中的結構[7]是__________,它位于圖一細胞結構所示的[______]中,由DNA和蛋白質組成。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“落紅不是無情物,化作春泥更護花”在落花轉化為春泥的過程中發(fā)揮重要作用的是( )
A. 植物根部的吸收作用 B. 腐生細菌、真菌的分解作用
C. 花瓣本身的呼吸作用 D. 腐生細菌、真菌的合成作用
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“綠葉在光下制造淀粉”的實驗步驟正確的順序應該是( 。
①暗處理②葉片脫色③光照④選葉遮光⑤清水沖洗⑥滴加碘液
A. ④①③②⑤⑥ B. ①④③②⑥⑤ C. ②④⑥①③⑤ D. ①③⑤②④⑥
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com