【題目】下列各項中，不屬于微生物作用的是（）

A. 引起食物腐敗 B. 使動植物和人患病 C. 幫助植物傳粉受精 D. 產(chǎn)生抗生素

【答案】C

【解析】

此題考查的是微生物的作用。可以從微生物與人類的關(guān)系的例子方面來切入。

幫助植物傳粉受精的是動物如蜜蜂，而微生物較小，沒有此作用，A符合題意；
有些微生物可以使動植物和人患病如真菌使人患腳氣，細菌寄生在動植物的體內(nèi)，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)，同時使動植物和人患病，病毒使煙草患枯葉病，B不符合題意；
由于各種細菌、真菌等微生物，接觸到食物，并依附其上利用食物中的養(yǎng)分，發(fā)育、繁殖。期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等等。因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的，C不符合題意；
有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)被稱為抗生素，抗生素可以用來治療相應(yīng)的疾病。如青霉素是一種著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細菌性疾病，D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對動物“嘗試與錯誤”的行為敘述不正確的是（ ）

A. “嘗試與錯誤”是動物常見的學(xué)習(xí)行為

B. “嘗試與錯誤”是動物的先天性行為

C. “嘗試與錯誤”是動物在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用形成的

D. 動物越高等，“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙和菜粉蝶的發(fā)育都是變態(tài)發(fā)育，下列關(guān)于這兩類動物發(fā)育的敘述中，正確的是（ ）

A. 它們在變態(tài)發(fā)育過程中都要進行蛻皮

B. 它們在變態(tài)發(fā)育過程中都要經(jīng)歷蛹期

C. 它們的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上都有很大差異

D. 它們都屬于有性生殖，其受精卵都在水中發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】參考下面的小資料，結(jié)合你的日常生活經(jīng)驗，回答下列有關(guān)問題。

幾種常見蔬菜在分類學(xué)中的歸屬：

蘿卜：蘿卜屬、十字花科、白花菜目、雙子葉植物綱、種子植物門的被子植物亞門。

白菜：蕓薹屬、十字花科、白花菜目、雙子葉植物綱、種子植物門的被子植物亞門。

蔥：蔥屬、百合科、百合目、單子葉植物綱、種子植物門的被子植物亞門。

辣椒：辣椒屬、茄科、茄目、雙子葉植物綱、種子植物門的被子植物亞門。

（1）這四種蔬菜被食用的部分，在生物學(xué)上所屬的器官分別是：蘿卜：___________；白菜：______________；蔥：_____________；辣椒：_____________。

（2）如果依據(jù)被食用部分是否有辣味來分類，蘿卜可以與小資料中的______________分為一類。

（3）生物學(xué)的分類依據(jù)主要是_______。在這種分類體系下，蘿卜與其他三種蔬菜的親緣關(guān)系，由近至遠依次是_______。原因是什么?_______

（4）請你根據(jù)各分類等級的名稱，猜測一下在植物分類過程中，植物的____________、_________________和_____________的特征是比較重要的分類依據(jù)，試用幾個具體的分類等級名稱來加以說明。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】班里一名同學(xué)得了腮腺炎，醫(yī)生建議他進行隔離治療。以下分析正確的是(　　)

A. 該同學(xué)在腮腺炎后期具有更強的傳染性

B. 腮腺炎是一種傳染病，具有感染性和嚴重性的特點

C. 對該同學(xué)隔離治療，從預(yù)防傳染病的角度看是為了切斷傳播途徑

D. 給健康人注射腮腺炎疫苗可以有效預(yù)防腮腺炎，這屬于保護易感者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將生長健壯的枝條剝?nèi)ヒ蝗淦ず�，在枝條上逐漸形成瘤狀物位于（ ）

A. 傷口上方的樹皮B. 傷口下方的樹皮

C. 傷口上、下方的樹皮D. 露出的木質(zhì)部

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“人的口腔上皮細胞是扁平的，紅細胞是圓餅狀的，而神經(jīng)細胞有很多的突起。”據(jù)此推斷，與細胞的不同形狀有密切關(guān)系的是（ ）

A. 細胞的生理功能B. 細胞核的大小

C. 細胞質(zhì)的多少D. 細胞的年齡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛔蟲是常見的腸道寄生蟲。下列哪項特征與它的寄生生活無關(guān)（ ）

A. 有口有肛門 B. 體表有角質(zhì)層

C. 生殖器官發(fā)達 D. 消化管結(jié)構(gòu)簡單

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗探究：“Happy birthday to you……”甜美的蛋糕，散發(fā)著誘人的麥香；搖曳的蠟燭，昭示著青春的活力。蛋糕的主要成分是淀粉。下表是某同學(xué)為探究“口腔對淀粉的消化作用”的實驗記錄。分析完成下列問題：

試管編號

1

2

3

4

5

蛋糕碎屑或塊

適量碎屑

適量碎屑

適量蛋糕塊

適量碎屑

適量碎屑

有無唾液

2ml唾液

2ml清水

2ml唾液

a

2ml唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

不攪拌

攪拌

攪拌

溫度

37℃

37℃

37℃

0℃

100℃

加入碘液

+

+

+

+

+

（1）探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對蛋糕的消化作用，應(yīng)選用________號試管進行對照實驗。

（2）如果選用1、2號試管進行實驗，其實驗的變量是：________。

（3）加入碘液后，不呈藍色的試管是__________。

（4）上表中a處應(yīng)填入__________。

（5）1、2、3號試管隔水加熱的水溫為什么是37℃？__________。

（6）如果選用1、4、5號試管進行實驗，其探究的問題是_________？

（7）嚼饅頭時，感覺越嚼越甜的原因是span>_________。

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同步練習(xí)冊答案