【題目】美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的,“毛毛蟲”和蝴蝶分別是昆蟲發(fā)育的( )
A. 蛹和成蟲時期 B. 幼蟲和成蟲時期
C. 成蟲和幼蟲時期 D. 受精卵和幼蟲時期
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】此刻,在你答題時,以下相關(guān)描述錯誤的是( )
A.看題時,相關(guān)的神經(jīng)中樞位于大腦
B.書寫時,至少需兩組肌肉相互配合
C.思考時,細(xì)胞呼吸作用提供所需能量
D.此刻,氧由肺循環(huán)輸送到大腦
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】碘液可使淀粉溶液變藍(lán),碘離子則不能使淀粉變藍(lán),維生素C具有較強(qiáng)的還原性,可以使碘分子還原為碘離子,使碘-淀粉溶液的藍(lán)色褪去。某同學(xué)把甲、乙、丙、丁四種果蔬研磨成汁,各取濾液2毫升盛放在四支試管中,用同一支滴管向四支試管中分別逐滴滴入相同標(biāo)準(zhǔn)的碘-淀粉溶液,最終經(jīng)色度傳感器測得碘-淀粉溶液褪色程度一致。所用滴數(shù)如下表,據(jù)此分析四種果蔬維生素C的含量,由低到高排列正確的是( )
A. 乙、丁、丙、甲 B. 甲、丙、丁、乙
C. 丁、甲、丙、乙 D. 丁、丙、乙、甲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體消化吸收過程,①一⑤表示消化液(⑤為腸液).縱向箭頭表示消化液對相應(yīng)物質(zhì)的消化作用,abc分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物.有關(guān)分析正確的是( )
A.④和⑤發(fā)揮作用的場所都是小腸
B.①為唾液,能將淀粉分解為葡萄糖
C.②與③都只含一種酶,但酶種類不同
D.X表示大腸,是a、b、c被吸收的主要場所
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明放學(xué)回家,路過某居民小院時不慎被一只突然竄出的貓抓傷了手。請結(jié)合下列圖示及所學(xué)知識回答問題:
(1)小明被貓抓時,手立即縮回,人體的這種活動主要是通過______調(diào)節(jié)完成的。完成這一過程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_______
(2)此縮手反射活動完成的途徑____________________(用圖中的序號和箭頭表示)。
(3)小明在完成縮手反射的同時,神經(jīng)沖動還沿著圖中_______(填序號)傳達(dá)到大腦產(chǎn)生痛覺。能將外界的刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是[]___________。
(4)在以后的幾天里,每當(dāng)經(jīng)過這家小院,小明的心跳和呼吸都會不由自主的加快,這屬于_____反射。
(5)年幼的侏儒癥患者每周注射適量的_______,生長發(fā)育的速度就會明顯加快。如果成年人體內(nèi)的_______________過多,人就會變得消瘦,且情緒較易激動。
(6)某人患I型糖尿病,這種糖尿病是_________分泌功能喪失引起的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)嚼饅頭時,覺得有甜味,是因為( )
A.淀粉分解成葡萄糖 B.淀粉分解成麥芽糖
C.蛋白質(zhì)分解成氨基酸 D.脂肪分解成脂肪酸和甘油
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