【題目】關(guān)于家鴿的氣囊敘述正確的是（ ）

A. 分布在內(nèi)臟器官之間 B. 有的突入到骨的氣囊里

C. 與肺相通 D. 空氣進(jìn)入氣囊不經(jīng)過肺

【答案】AC

【解析】

鳥類有氣囊，與肺相通，位于內(nèi)臟器官之間以及長骨的縫隙中，有重要的作用。

鳥類有氣囊，與肺相通，位于內(nèi)臟器官之間以及長骨的縫隙中，主要功能是貯存空氣，輔助呼吸，即使吸入的空氣兩次通過肺，保證肺充分地進(jìn)行氣體交換，協(xié)助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣。同時氣囊還有減輕身體比重和散散熱量、調(diào)節(jié)體溫、減輕器官間的摩擦等的作用。綜上所述，A、C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國法律禁止近親結(jié)婚，是因為近親結(jié)婚（ ）。

A. 違反了社會倫理道德 B. 將導(dǎo)致后代遺傳病發(fā)病率高

C. 必然導(dǎo)致后代患遺傳病 D. 將導(dǎo)致后代傳染病發(fā)病率高

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大腸桿菌和酵母菌的共同特征是

A. 都通過產(chǎn)生孢子繁殖后代 B. 都有真正的細(xì)胞核

C. 都利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活 D. 都是多細(xì)胞的生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被國際上贊譽(yù)為“雜交水稻之父”的科學(xué)家是 （ ）

A. 米秋林 B. 牛頓 C. 愛因斯坦 D. 袁隆平

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春去秋來，周而復(fù)始，許多植物從一顆小種子開始，到結(jié)出累累碩果，讓我們看到了植物奇妙的生命周期（如圖所示）請?zhí)羁眨?/span>[]中選填圖中相應(yīng)的序號或字母）

萌發(fā)：種子內(nèi)的[ ]_____將發(fā)育為幼苗。

生長：幼苗生長過程中所需的水，主要是由[ ]_____吸收的，葉的表皮中能夠進(jìn)行蒸騰作用的是[ ]_____。

開花：開花后，花粉從花藥中散放出來，落在⑤雌蕊的[ ]_____上的過程稱為傳粉。

結(jié)果：果實由⑤的[ ]_____發(fā)育而來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚離不開水的主要原因是（ ）

A. 魚離開了水就不能游泳 B. 缺少水分會使魚體表干燥

C. 魚要不斷喝進(jìn)和吐出水 D. 魚的鰓只能吸收溶解在水里的氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物體細(xì)胞經(jīng)過一次分裂產(chǎn)生兩個新細(xì)胞，下列有關(guān)敘述不正確的是 ( )

A. 兩個新細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目相同 B. 兩個新細(xì)胞與親代細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)一樣

C. 兩個新細(xì)胞的體積與親代細(xì)胞相同 D. 兩個新細(xì)胞與親代細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，圖中的草屬于_____，蛇、鼠、鷹屬于_____，該生態(tài)系統(tǒng)中的還有細(xì)菌真菌等屬于_____。

（2）圖中只顯示了生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，非生物部分有_____、空氣、水等。

（3）圖中一共有______條食物鏈，最長的食物鏈?zhǔn)?/span>______。

（4）若大量使用農(nóng)藥DDT，則該食物網(wǎng)中DDT含量最多的動物是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物之間屬于競爭關(guān)系的是（　�。�

A. 養(yǎng)雞場中的人與雞 B. 草原上的狼與鹿

C. 麥田中的小麥與雜草 D. 花園中的七星瓢蟲與蚜蟲

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同步練習(xí)冊答案