【題目】下列關(guān)于軟體動(dòng)物的描述，錯(cuò)誤的是( )

A. 身體柔軟 B. 大多數(shù)生活離不開(kāi)水，也有生活在陸地上的

C. 河蚌、田螺都是軟體動(dòng)物 D. 都有貝殼保護(hù)

【答案】D

【解析】軟體動(dòng)物身體柔軟，體外外套膜，A正確；

大多數(shù)生活離不開(kāi)水，如河蚌；也有生活在陸地上的，如蝸牛，B正確；

河蚌、田螺身體柔軟，體外外套膜，屬于軟體動(dòng)物，C正確；

軟體動(dòng)物一般具有貝殼．但并不是都有貝殼，如烏賊的貝殼退化，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1953年，美國(guó)科學(xué)家米勒模擬原始地球閃電和大氣成分，在密閉的裝置里，通過(guò)進(jìn)行火花放電，合成了（ ）

A.核酸B.蛋白質(zhì)C.氨基酸D.脂肪

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物全屬于真菌的一項(xiàng)是( )

A. 青霉、曲霉、靈芝、酵母菌

B. 酵母菌、結(jié)核桿菌、乳酸菌、牛肝菌

C. 青霉、酵母菌、大腸桿菌、金針菇

D. 青霉、曲霉、痢疾桿菌、木耳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)的主要植被類型有______、______、______、______、______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中屬于恒溫動(dòng)物的一組是( )

A. 鯨魚(yú)和企鵝 B. 青蛙和蜥蜴 C. 揚(yáng)子鱷和蟬 D. 燕子和蚯蚓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)組成的敘述,正確的是

A. 中樞神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成

B. 神經(jīng)系統(tǒng)能對(duì)外界和體內(nèi)的刺激迅速作出反應(yīng)

C. 腦神經(jīng)主要分布在軀干、四肢的皮膚和肌肉里

D. 許多神經(jīng)元的突起集合成束、外面包有膜,就構(gòu)成了軸突末梢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是動(dòng)物在生物圈中的作用(　　)

A. 動(dòng)物通過(guò)食物鏈維持了生物之間的協(xié)調(diào)與發(fā)展

B. 動(dòng)物能幫助植物傳粉、傳播種子

C. 動(dòng)物是生物圈中的消費(fèi)者

D. 動(dòng)物因直接或者間接地以植物為食，對(duì)植物造成危害

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解的部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列各項(xiàng)中錯(cuò)誤的是：（ ）

A. 從能量關(guān)系看②>③+④

B. ①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量

C. 該生態(tài)系統(tǒng)中有機(jī)物最終來(lái)源于生產(chǎn)者

D. 生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn)，所以能量流動(dòng)具有單向性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的左撇子又稱左利手（慣用左手），與右利手是由一對(duì)基因控制，（顯性基因用R、隱性用r表示）的。下圖圖一所示是曉曦家系左、右利手的遺傳圖解。圖二所示是人的生殖過(guò)程中，一個(gè)受精卵分裂后偶然發(fā)育為兩個(gè)胚胎，兩個(gè)胚胎又發(fā)育成兩個(gè)胎兒的部分階段，請(qǐng)分析回答：

（1）由圖一中信息可以判斷，隱性性狀是______，你的依據(jù)為______。

A.姥爺×姥姥→媽媽 B.爺爺×奶奶→爸爸 D.爸爸×媽媽→曉曦

（2）分析遺傳圖解可以推知：曉曦媽媽的基因組成是______。

（3）曉曦的父母響應(yīng)“二胎”政策，生了一對(duì)雙胞胎男孩，其生殖過(guò)程如圖二所示，A和B所含的性染色體分別是______和______。兩個(gè)男孩非常相像，原因是______。

（4）曉曦是左利手，出現(xiàn)了與爸爸、媽媽不同的性狀，這種變異屬于_____（“可遺傳”或“不可遺傳”）的變異，若曉遭通過(guò)訓(xùn)練矯正為右利手，并與右利手（基因型為Rr）的男子結(jié)婚，其子女可能是左利手的概率為______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案