【題目】1953年,美國科學(xué)家米勒模擬原始地球閃電和大氣成分,在密閉的裝置里,通過進行火花放電,合成了( )

A.核酸B.蛋白質(zhì)C.氨基酸D.脂肪

【答案】C

【解析】

化學(xué)起源說將生命的起源分為四個階段:第一個階段,從無機小分子生成有機小分子的階段;第二個階段,從有機小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì);第三個階段,從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系;第四個階段,有機多分子體系演變?yōu)樵忌。米勒通過實驗驗證了化學(xué)起源學(xué)說的第一階段。

米勒的實驗裝置如圖:

米勒的實驗中將水注入左下方的燒瓶內(nèi),先將玻璃儀器中的空氣抽去。然后打開左方的活塞,泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體(模擬原始大氣)。再將燒瓶內(nèi)的水煮沸,使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán),并在另一容量為5升的大燒瓶中,經(jīng)受火花放電(模擬雷鳴閃電)一周,最后生成的有機物,經(jīng)過冷卻后,積聚在儀器底部的溶液(模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中)。此實驗結(jié)果共生成20種有機物。其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質(zhì)所含有的。米勒的實驗試圖向人們證實,生命起源的第一步,即從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì)(氨基酸),在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的,可見C正確。
故選:C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列特征能說明爬行動物是真正陸生脊椎動物原因的是( )
A.用肺呼吸
B.體表有角質(zhì)的鱗片
C.能在陸地上爬行
D.生殖和發(fā)育可以擺脫水環(huán)境

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【題目】家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

(1)如圖1常見的家鴿,它的羽毛分為兩種:一種是A,其主要作用是;另一種是B,其主要作用是________

(2)圖2是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖.請?zhí)顚憟D中結(jié)構(gòu)名稱和功能:[1]功能是________.[2]功能是________.[3]功能是________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某校學(xué)生發(fā)現(xiàn)本地區(qū)一群灰松鼠中有部分是白化的灰松鼠(類似人類白化病,體表被毛為白色,其他形態(tài)特征與灰松鼠相似),其他多數(shù)松鼠是常見的灰色,這些松鼠是同一物種。

1)灰色松鼠群體中出現(xiàn)白化的灰松鼠,這屬于生物的_____現(xiàn)象。

2)這所學(xué)校的老師指導(dǎo)學(xué)生進行長期研究。每隔一年調(diào)查記錄這群灰松鼠的灰色個體和白化個體在本地群體中的比例,結(jié)果如下表所示:

年份

總數(shù)/

灰色個體比例(%

白色個體比例(%

1

683

74.82

25.18

3

622

78.62

21.38

5

769

80.36

19.64

7

484

78.1

21.9

9

691

77.57

22.43

11

774

84.24

15.76

13

714

84.45

15.55

①以往的研究表明,灰松鼠的繁殖能力很強,但從調(diào)查數(shù)據(jù)看,隨著時間的推移,灰松鼠的群體數(shù)量并沒有持續(xù)增加,最可能的原因是灰松鼠賴以生存的食物和空間是_____的。

②從調(diào)查數(shù)據(jù)整體變化趨勢看,隨著時間的推移,當(dāng)?shù)厮墒笕后w中,白色個體的比例逐漸_____。根據(jù)數(shù)據(jù)推測,在激烈的生存斗爭中,體色為_____色的松鼠更容易生存下來,更容易將控制相應(yīng)性狀的基因遺傳給后代。在達(dá)爾文的進化論中,這種適者生存,不適者被淘汰的現(xiàn)象被稱為_____。

③灰色的松鼠更易生存的原因可能有_____。(多選)

A. 體色與環(huán)境更適應(yīng) B. 繁殖能力更強

C. 灰色是隱性性狀 D. 后代成活率更高

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【題目】北方的早春經(jīng)常有氣溫比較低的時候,生物社團有的同學(xué)提出問題:種子播種后遇到一段時間的低溫是否會影響種子的萌發(fā)和植株的生長發(fā)育呢?同學(xué)們選擇了櫻桃蘿卜的種子進行了下列實驗。

第一步:選取200粒飽滿、大小相近的櫻桃蘿卜種子隨機分成5組,每組40粒,清洗浸泡2小時后,裝入密封袋內(nèi),其中25組分別提前5、10、1520天放入4℃的冰箱中低溫處理,1組種子不做低溫處理。

第二步:栽培基質(zhì)土經(jīng)120℃高溫處理20分鐘,冷卻后裝盆,每盆1kg,均勻澆入等量的水。分別種下不同處理組的種子,每天噴施等量的水,置于1820℃的環(huán)境中,分別統(tǒng)計了7天后各組的發(fā)芽數(shù)量,計算發(fā)芽率,結(jié)果如圖所示。

請結(jié)合上面的信息回答下列問題:

1)每組選擇40粒櫻桃蘿卜的種子,而不是1粒種子的目的是_____

2)不做低溫處理的種子在本實驗中起到_____作用。

3)從實驗結(jié)果看櫻桃蘿卜7天內(nèi)發(fā)芽率最高的是第_____組。

4)生物社團的同學(xué)繼續(xù)種植這些櫻桃蘿卜兩個多月,并記錄開花所需要的時間:

級別

4℃處理天數(shù)

開花所需時間(天數(shù))

1

0d

不開花

2

5d

68

3

10d

57

4

15d

56

5

20d

51

分析結(jié)果:隨著對種子低溫處理時間的增加,櫻桃蘿卜生長至開花所需的時間_____,而1組的櫻桃蘿卜不開花,推斷適當(dāng)_____是櫻桃蘿卜開花的必要條件。

5)生物社團的同學(xué)又查閱了很多資料,發(fā)現(xiàn)很多原產(chǎn)于溫帶地區(qū)的植物在種子萌發(fā)和開花過程中都有類似的現(xiàn)象。這是溫帶地區(qū)植物長期_____四季分明的外界環(huán)境的結(jié)果。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】代謝廢物的排出有多種途徑:通過汗腺分泌的________排出,通過________系統(tǒng)以氣體形式排出,通過泌尿系統(tǒng)以________形式排出。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】老鼠偷吃蟻穴中的食物,被蟻穴中的螞蟻“群起而攻之”.螞蟻的這種行為屬于( 。
A.攻擊行為
B.貯食行為
C.防御行為
D.繁殖行為

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【題目】某植物沒有根、莖、葉的分化,也不開花,不產(chǎn)生果實和種子,它應(yīng)屬于( )
A.藻類植物
B.蕨類植物
C.裸子植物
D.被子植物

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【題目】培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法和步驟包括:

①配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基

②接種

③高壓滅菌

④恒溫箱中培養(yǎng)

⑤將培養(yǎng)基平鋪在培養(yǎng)皿中

請按照正確程序?qū)⑺鼈兣判颉?/span>___________

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