3.如圖是鯽魚的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)②下面是魚的呼吸器官鰓,里面密布鰓絲,因此為鮮紅色.取墨汁滴在魚口前方,會(huì)看到墨汁從魚的鰓蓋后緣流出,由此流出的水與流入的相比,水中的氧氣含量減少了,二氧化碳的含量增加.
(2)鯽魚有很多適于水中生活的特征:身體呈流線型,有利于克服在水中運(yùn)動(dòng)的阻力,用手觸摸它的表面,有滑滑的感覺,這可以減少在水中的阻力.體表覆蓋有鱗片,有保護(hù)作用.它的胸鰭和腹鰭的功能是維持平衡,控制前進(jìn)方向的是尾鰭.
(3)鯽魚能夠生活在水中,有2個(gè)特點(diǎn)是至關(guān)重要的:一是靠游泳來獲取食物和防御敵害,二是能在水中呼吸.
(4)魚離開水后很快死亡,原因是無法呼吸.

分析 魚適于在水中生活的特點(diǎn):①魚的體形成梭形,體表有粘滑的感覺,可以減少水的阻力;②體表有鱗片具有保護(hù)作用;③呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧;④用鰭游泳;⑤魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流,測(cè)定方向,為魚的感覺器官.圖中:5背鰭,6鰓蓋,4尾鰭,3臀鰭,1胸鰭,2腹鰭.

解答 解:(1)的呼吸器官是鰓,圖中6鰓蓋下面是呼吸器官鰓,鰓是由許多的鰓絲組成的,鰓絲又多又細(xì),擴(kuò)大了與水的接觸面積,由于里面含有大量的毛細(xì)血管,所以顏色為鮮紅色;當(dāng)水由口流進(jìn),經(jīng)過鰓絲時(shí),溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里,而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管,排到水中,隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外,流出的水與流入的相比,水中的氧氣含量減少了,二氧化碳的含量增加.
(2)鯽魚有很多適于水中生活的特征,如身體呈流線型,有利于克服在水中運(yùn)動(dòng)的阻力;用手觸摸它的表面,有黏滑的感覺,這可以減少在水中的阻力;體表覆蓋有鱗片,有保護(hù)作用;用鰓呼吸,鰓能吸收水中的氧氣.魚用鰭游泳,在水中獲得食物和躲避敵害,其中胸鰭和腹鰭能保持魚體的平衡,尾鰭能控制魚體前進(jìn)的方向.
(3)鯽魚之所以能夠在水中生活,有兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要.一是具有鰭,能在水中游泳、自由運(yùn)動(dòng)和利用側(cè)線感知水流和測(cè)定方向;二是具有鰓,能呼吸水中的氧氣.
(4)一旦魚離開水后,鰓絲就相互黏結(jié)在一起,減少了與空氣接觸的表面積,魚會(huì)缺氧窒息而死.
故答案為:
(1)鰓;鰓絲;鰓蓋后緣;氧氣;二氧化碳
(2)流線型;阻力;鱗片;維持平衡;尾鰭
(3)靠游泳來獲取食物和防御敵害;能在水中呼吸
(4)無法呼吸

點(diǎn)評(píng) 關(guān)于魚類適于水生生活的特點(diǎn),同學(xué)們可以結(jié)合圖示進(jìn)行記憶,會(huì)更容易理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.據(jù)如圖所示的幾種動(dòng)物行為,回答:

(1)從行為獲得途徑分析,屬于先天性行為的有1、2、4(用數(shù)字表示),該行為是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的.
(2)圖3所示黑猩猩從洞穴釣取白蟻為食屬于學(xué)習(xí)行為,這種行為的獲得,對(duì)于生物的生存有什么意義?能夠使動(dòng)物更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的生活環(huán)境,從而更好地生存和繁衍.
(3)圖3動(dòng)物的生殖發(fā)育方式為胎生;圖4所示大雁的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通,有貯存空氣、協(xié)助呼吸的作用,進(jìn)行的呼吸方式為雙重呼吸.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)學(xué)名敘述,正確的是( 。
A.同一種生物有時(shí)也可能會(huì)有幾種不同的俗名和學(xué)名
B.每個(gè)物種的學(xué)名是由兩部分組成的,而第一部分是該物種的種名
C.通常種名是名詞,而屬名是形容詞
D.每個(gè)物種的學(xué)名均為拉丁文,并為斜體字

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.在觀察人口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中,我們制作的標(biāo)本是( 。
A.臨時(shí)切片B.臨時(shí)涂片C.臨時(shí)裝片D.以上都不是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.生物有多種歸類方法,如果按照形態(tài)結(jié)構(gòu)劃分,可以分為植物、動(dòng)物和其他生物;如果按照生活環(huán)境劃分,可以分為水生生物和陸生生物;如果按照用途可以分為作物、家禽、家畜等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.蛔蟲與其寄生生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是( 。
①身體表面有角質(zhì)層     
②身體細(xì)長(zhǎng)  
③消化管長(zhǎng)而發(fā)達(dá)   
④生殖能力強(qiáng),卵有厚殼保護(hù)  
⑤消化管結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單.
A.①②③B.①③④C.①②⑤D.①④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.植物體內(nèi)水分的散失,主要以水蒸氣的形式.通過植物的蒸騰作用完成的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于篩管的說法中,不正確的是( 。
A.木本植物莖中有篩管,篩管分布在靠近樹皮的一側(cè)
B.篩管是從下向上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的管道
C.水果中貯存有大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是葉進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過篩管運(yùn)來貯存的
D.篩管能把葉制造的有機(jī)物運(yùn)到根部及其余地方

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.動(dòng)物與植物的顯著區(qū)別:動(dòng)物不能像植物那樣通過光合作用制造有機(jī)物,只能靠攝取食物來獲得現(xiàn)成的有機(jī)物,從而維持生存和繁殖.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案