【題目】圖是美國科學家米勒設計的一個化學進化模擬裝置。將一種混合氣體從a處泵入該密閉裝置內,再把B中的水煮沸,使水蒸氣驅動混合氣體在玻璃管內流動,然后在A內放電7天,經(jīng)b處冷卻后,產物沉積在C中,產物中含有多種有機物。請回答:

1)加入的混合氣體中包括 ;與現(xiàn)在大氣相比,沒有

2C中的液體相當于 。

3A內為模擬 中發(fā)生的 等現(xiàn)象。

4)實驗后,抽取C處的液體檢驗,有 等物質生成。這個實驗表明

【答案】

(1)甲烷、氫氣、氨等;氧氣;

(2)原始海洋;

(3)原始大氣;閃電;

(4)氨基酸;在原始地球條件下,由無機小分子物質形成有機小分子物質是完全可能的

【解析】

試題分析:(1)(2)米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體,模擬了原始大氣的成分,與現(xiàn)在大氣相比,沒有氧氣,B模擬原始地球環(huán)境,C模擬原始生命誕生環(huán)境,即原始海洋,即B、C的液體相當于原始海洋;(3)A內泵入的氣體:甲烷、氨和氫氣等是模擬原始大氣的成分,A內的火花放電是模擬原始地球條件下的閃電;(4)試驗后,抽取C處的液體檢驗,有氨基酸等物質生成,米勒的實驗試圖向人們證實,生命起源的第一步,從無機小分子物質形成有機小分子物質,在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的。

練習冊系列答案
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【題目】被稱為微生物學之父的是____________。

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【題目】安慰性治療在醫(yī)療中的作用越來越受到關注。為研究安慰劑和假針炎等安慰性治療是改善患者對癥狀的體驗,還是改善患者的癥狀,科研人員將患哮喘病的志愿者隨機分為四組:1組吸入可治療哮喘的藥物一沙丁胺醇;2組吸入安慰劑;3組接受假針灸;4組不進行任何處理,一段時間后,得到圖1所示結果。請回答問題:

(1)哮喘是一種慢性氣道炎癥,這種炎癥可引起反復發(fā)作的喘息、氣促、胸悶和咳嗽等癥狀,多發(fā)生在夜間或凌晨。發(fā)生哮喘時,最先受到影響的生理過程是______。

A.氧氣在血液中的運輸 B.氧氣在組織細胞處被利用

C.組織細胞與毛細血管的氣體交換 D.肺與外界的氣體交換

(2)據(jù)圖1可知,安慰劑和假針灸等安慰性治療改善的是患者______,作出判斷的依據(jù)是______

(3)圖2中,A到B的過程表示膈肌______(舒張/收縮),外界氣體進入肺,氧氣經(jīng)過肺泡壁與毛細血管壁進入血液,與血紅蛋白結合。

(4)結合本研究,當家人、朋友等身邊的人患病時,應當給予______。

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【題目】如圖是一農田長期使用一種農藥后害蟲群體密度變化曲線.下列敘述不符合達爾文進化觀點的是(  )

A. 隨著農藥的使用,害蟲群體的抗藥性逐漸增強

B. 害蟲抗藥性的形成是農藥對害蟲定向選擇的結果

C. 農藥使害蟲產生變異

D. 從曲線變化可知,害蟲群體中原來就存在抗藥性個體

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【題目】如圖中,甲、乙是不同生物細胞的結構示意圖,丙是顯微鏡的結構示意圖.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)制作有甲細胞的裝片時,載玻片上應滴一滴__

(2)進行觀察時,發(fā)現(xiàn)視野中有一污點,某同學轉動物鏡和移動玻片標本,污點都沒有隨著移動,說明污點在__上.

(3)在視野上觀察到有一草履蟲沿著視野順時針方向轉動,則在裝片上草履蟲的實際移動方向為__.(填“順時針”或“逆時針”)

(4)如圖所示,1、2、3、4是這臺顯微鏡的鏡頭,1、2有螺紋,3、4無螺紋;5、6為觀察到清晰物像時物鏡與切片的距離.欲在視野中觀察到細胞數(shù)目最少,其正確組合是__

A.1、3、5B.2、4、6C.2、3、5D.2、4、5

(5)因口腔上皮細胞的透明度較高,觀察時應將視野應調__(填“明”或“暗”),方法是__

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【題目】閱讀材料,解決以下問題.

小亮打開櫥柜發(fā)現(xiàn)許多蟑螂.他很想知道蟑螂喜歡吃什么食物,于是他設想蟑螂可能喜歡吃的食物.如:米飯、甜食、咖啡、話梅等食物,并設計了一套透明實驗裝置,有利于觀察蟑螂的行為.他將許多蟑螂分成幾個小組,分別放進幾個透明裝置內(如圖),然后觀察對比,得出結論.

(1)他提出的問題是__?

(2)通過觀察對比相同時間內__來得出準確的結論.

(3)根據(jù)實驗蟑螂最喜歡的食物是__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】新絲綢之路經(jīng)濟帶“21世紀海上絲綢之路能有效促進我國經(jīng)濟繁榮發(fā)展.我國是最早養(yǎng)蠶繅絲的國家,如圖所示家蠶的生長發(fā)育過程,下列敘述不正確的是( )

A. 家蠶是有性生殖方式 B. 蠶絲產生于時期

C. 家蠶的發(fā)育過程比蝗蟲多了時期 D. 家蠶的發(fā)育為不完全變態(tài)

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【題目】假設在一個由草、鹿、狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng),把狼殺絕,鹿群的數(shù)量將

A、緩慢上升 B保持相對穩(wěn)定

C、迅速上升 D、先上升后下降

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項制作過程中利用微生物發(fā)酵獲得的是( )
①鹽、食用油
②醋、葡萄酒
③醬油、甜面醬
④花椒、大茴香
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④

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