A、植物吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū) | B、水分通過葉片表皮的氣孔散失到體外 | C、植物移栽時(shí)要去掉部分枝葉以降低蒸騰作用 | D、果實(shí)成熟時(shí),根吸收的大部分水分貯存在果實(shí)中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、沙漠中的駱駝刺,根系在垂直方向可達(dá)15米 | B、幼嫩的植物體中含水量約為70% | C、缺水的植物萎焉,而澆水后變的硬挺 | D、土壤干旱會(huì)使開的花顏色鮮艷 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、①和② | B、②和③ | C、③和④ | D、①和③ |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、氣孔、導(dǎo)管、氣孔 | B、根毛、導(dǎo)管、氣孔 | C、根毛、氣孔、導(dǎo)管 | D、導(dǎo)管、導(dǎo)管、氣孔 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、樹皮外側(cè) | B、木質(zhì)部 | C、韌皮部 | D、形成層 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、運(yùn)輸方便 | B、增加樹木對(duì)養(yǎng)分的消耗 | C、減弱蒸騰作用 | D、增加光合作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、甲裝置必須放在光照的環(huán)境中驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣 | B、若要用乙裝置驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用,需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中 | C、丙裝置可用來驗(yàn)證綠色植物的光合作用需要二氧化碳 | D、若用丁裝置來驗(yàn)證蒸騰作用,丁裝置塑料袋上出現(xiàn)的水珠全部來自植物的蒸騰作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、春季植樹時(shí),移栽的樹苗常剪去大量枝葉主要是為了降低植物的呼吸作用 | B、早春播種常用塑料薄膜覆蓋地面,這是為了保溫保濕促進(jìn)種子萌發(fā) | C、合理密植能夠提高產(chǎn)量是利用了光合作用的原理 | D、大棚栽種蔬菜時(shí),適當(dāng)降低夜間棚內(nèi)溫度可以提高產(chǎn)量是利用了呼吸作用的原理 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、蒸騰作用 | B、運(yùn)輸作用 | C、呼吸作用 | D、光合作用 |
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