【題目】將萌發(fā)的種子密封在集氣瓶中，放在溫暖的地方。24小時(shí)后，將燃燒的蠟燭放到瓶中發(fā)現(xiàn)，蠟燭會(huì)立即熄滅，下列解釋正確的是（ ）

A. 種子進(jìn)行呼吸作用釋放了二氧化碳

B. 種子進(jìn)行呼吸作用消耗了氧氣

C. 種子進(jìn)行呼吸作用，釋放出大量水分

D. 種子進(jìn)行呼吸作用，釋放的能量太少

【答案】B

【解析】

試題種子的呼吸作用，會(huì)吸收氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，氧氣有助燃的作用，蠟燭熄滅表明瓶中沒(méi)有氧氣，原因是萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，瓶中的氧氣參與了有機(jī)物的分解，被消耗盡了．

故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)三種血管中，管壁最厚、彈性最大的是（ ）

A. 動(dòng)脈 B. 靜脈 C. 毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）

A. 狗尋找食物 B. 蝸牛爬行 C. 大雁南飛 D. 彩旗飄飄

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不是節(jié)肢動(dòng)物主要特征的是（ ）

A. 身體由許多體節(jié)組成 B. 三對(duì)足，兩對(duì)翅

C. 體表有外骨骼 D. 足和觸角分節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中屬于食物鏈的是

A. 草→食草昆蟲(chóng)→青蛙 B. 青蛙→蛇→貓頭鷹

C. 陽(yáng)光→草→食草昆蟲(chóng) D. 青蛙→食草昆蟲(chóng)→草

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物進(jìn)行光合作用最重要的意義是 （ ）

A. 合成有機(jī)物，釋放能量 B. 分解有機(jī)物，釋放能量

C. 合成有機(jī)物，貯存能量 D. 分解有機(jī)物，貯存能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物行為中，與“孔雀開(kāi)屏”屬于同一類(lèi)型的是（ ）

A. 蚯蚓走迷宮 B. 老馬識(shí)途 C. 候鳥(niǎo)遷徙 D. 鸚鵡學(xué)舌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)與家鴿氣囊功能無(wú)關(guān)的是（ ）

A. 輔助肺進(jìn)行雙重呼吸

B. 能進(jìn)行氣體交換

C. 調(diào)節(jié)身體密度

D. 能散熱降溫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分器官結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答'

（1）圖二中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是_____（填圖二中字母代號(hào)），其內(nèi)有_____種消化液。

（2）X曲線代表的物質(zhì)是_____，該物質(zhì)最終被分解為_____。

（3）圖二中的C部位在圖一中對(duì)應(yīng)的器官是[_____]_____，在該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有消化_____的酶。

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