【題目】下列各項(xiàng)中,屬于相對(duì)性狀的是(

A.山羊的毛較少,綿羊的毛較多 B.公雞的肉冠有玫瑰冠和單冠

C.小強(qiáng)長(zhǎng)得較高,小剛長(zhǎng)得較瘦 D.小紅和小利都是雙眼皮

【答案】D

【解析】

試題分析:山羊的毛較少,綿羊的毛較多,是山羊和綿羊,是兩種動(dòng)物,不是同種動(dòng)物,不是相對(duì)性狀,A錯(cuò)誤;公雞的肉冠有玫瑰冠和單冠,是雞冠的形狀不同,是同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式,是相對(duì)性狀,B正確;小強(qiáng)長(zhǎng)的高,小剛長(zhǎng)的較瘦,是人的高矮與胖瘦,是兩種性狀,不是相對(duì)性狀,C錯(cuò)誤;小紅和小麗都是雙眼皮,是同一種性狀,不是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,不是相對(duì)性狀,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是植物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)結(jié)構(gòu)1是位于植物細(xì)胞最外面的一層薄壁,它是_____,起__________細(xì)胞的作用.

(2)結(jié)構(gòu)2緊貼1的內(nèi)側(cè),是一層薄膜,在光學(xué)顯微鏡下不易看清楚.具有_____的作用.

(3)細(xì)胞的控制中心是[]_____

(4)切西瓜等水果時(shí)會(huì)流出甜味的汁液,這些汁液主要來(lái)自于[]_____中.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程。下列敘述不正確的是()

A. 圖示昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程和果蠅相同

B. 此昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)差別不明顯

C. 此昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程比蝗蟲(chóng)多了蛹期

D. 若此昆蟲(chóng)是一種害蟲(chóng),則幼蟲(chóng)期對(duì)農(nóng)作物危害最大

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在生物進(jìn)化過(guò)程中,由古代的魚(yú)類經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代進(jìn)化為原始的兩棲類,某些兩棲類進(jìn)化為原始的爬行類,能很確切地說(shuō)明下列哪一個(gè)進(jìn)化的歷程?( )

A.從自養(yǎng)到異養(yǎng) B.從水生到陸生

C.從厭氧到需氧 D.從無(wú)性到有性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】遇到有人因溺水停止呼吸時(shí),應(yīng)采取的措施正確的順序是

臥平躺 120電話 口對(duì)口吹氣 清除異物和污物

A. ①③④② B. ①②③④ C. ②①④③ D. ②①③④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)材料,果蠅的翅型有長(zhǎng)翅和殘翅兩種類型,控制這一相對(duì)性狀的基因用G,g表示。表為三組果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)據(jù)表回答:

實(shí)驗(yàn)組別

親代的性狀表現(xiàn)

長(zhǎng)翅×殘翅

長(zhǎng)翅×長(zhǎng)翅

長(zhǎng)翅×長(zhǎng)翅

子代性狀表現(xiàn)及數(shù)目

長(zhǎng)翅

52

101

76

殘翅

49

0

25

(1)根據(jù)如表第________組數(shù)據(jù)推斷,果蠅翅型的顯性性狀為________。

(2)第三組雜交實(shí)驗(yàn)的子代長(zhǎng)翅果蠅中雜合的個(gè)體所占的比例為_______;現(xiàn)有一只長(zhǎng)翅雄果蠅,為了檢測(cè)其基因組成,讓它與殘翅雌果蠅交配,產(chǎn)生足夠多的后代,請(qǐng)預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:①______(寫現(xiàn)象及結(jié)論),②______(寫現(xiàn)象及結(jié)論)。

(3)在一個(gè)風(fēng)大的小島上,多數(shù)果蠅是殘翅的,從是否利于生存的角度分析,果蠅的殘翅屬于______變異;從能否傳給后代的角度分析,果蠅的殘翅屬于______變異;可見(jiàn),生物通過(guò)______和自然選擇,不斷進(jìn)化。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:

(1)圖中的________構(gòu)成雄蕊。(填序號(hào))

(2)圖中的________構(gòu)成雌蕊。(填序號(hào))

(3)圖中的________將來(lái)發(fā)育成果實(shí).

(4)圖中的________將來(lái)發(fā)育成種子.

(5)精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,受精卵將來(lái)發(fā)育成________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)”的具體步驟:

①把盆裁的天竺葵放在黑暗處一晝夜;

②用黑紙片把一片葉的一部分的正面和背面均蓋住,然后移到陽(yáng)光下,照射3~4個(gè)小時(shí);

③剪下遮光的葉片,去掉黑紙片,將葉片放在盛有酒精的燒杯中,隔水加熱,使葉片的綠色完全褪去;

④取出葉片,用清水漂洗干凈;

⑤把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘酒,觀察葉片顏色的變化(如下圖)。

請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜的目的是_____________________。

(2)該實(shí)驗(yàn)中有無(wú)對(duì)照實(shí)驗(yàn)_____________(填“有”或“無(wú)”)。

(3)滴加碘酒葉片變藍(lán)的部分是_______________(填“遮光部分”或“未遮光部分”)。

(4)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用所需要的條件是_________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物中屬于生產(chǎn)者的是

A. B.吃蟲(chóng)鳥(niǎo) C.細(xì)菌 D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案