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下圖是維持人體生命活動的器官、系統(tǒng)關系圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)圖中A、B、C、E分別是_____________系統(tǒng)、_____________系統(tǒng)、_____________系統(tǒng)和____________系統(tǒng)。
(2)圖中①過程叫________________。
(3)圖中②過程是通過______________作用完成的。
(4)E系統(tǒng)形成鳥主要包括________和__________兩個過程。
(5)人體中的二氧化碳產生于 _____________。
圖中ABCDE分別代表消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、皮膚和泌尿系統(tǒng)。食物由消化系統(tǒng)進入循環(huán)系統(tǒng)要經過消化與吸收。氣體以自由擴散的方式完成氣體交換,組織細胞內是呼吸的場所,也是產生二氧化碳的源頭。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

圖中的曲線表示食物通過消化道時,糖類、蛋白質和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化,分析并回答下列問題:

(1)甲表示__________的消化曲線,原因是______________________________
(2)丙表示___________的消化曲線,乙表示___________的消化曲線。
(3)這三種營養(yǎng)物質在[  ]_______中都可以被消化。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

請運用所學所知的生物學知識解決下列生活中的實際問題:
(1)小明的媽媽給他服用了大量的補鈣產品,可檢查后還是缺鈣,醫(yī)生建議可以增服             。
(2)經過農藝師的處理,濟寧農科園的一株“番茄樹”上結滿了紅色和黃色的番茄,         其中運用的生物技術是          。
(3)湖南劉某輕信他人說法,生吃活泥鰍,結果將寄生蟲帶入體內,出現(xiàn)發(fā)燒、全身發(fā)抖、肌肉酸痛等癥狀。從傳染病相關知識角度分析寄生蟲是他所患疾病的          
(4)一位婦女腦顱內長了腫瘤,其眼睛的結構和功能完好,但卻失聰了。其失聰?shù)脑蚩赡苁悄[瘤壓迫了大腦皮層的           中樞。
(5)持續(xù)高燒往往伴有消化不良,其主要原因是體溫過高影響了        的活性。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

人體消化和吸收的最主要的場所是         

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

當你吃了米飯以后,吸收米飯中營養(yǎng)物質的主要器官是 (  )
A.胃B.小腸C.大腸D.口腔

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列各結構中,與小腸的吸收功能無適應關系的是(   )
A.小腸內表面有皺壁B.小腸皺壁上有絨毛
C.小腸內有多種消化液D.小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

脂肪和蛋白質的消化部位依次是( 。
A.小腸,胃和小腸B.胃和小腸,小腸
C.小腸,胃D.胃,口腔和胃

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

消化器官中,既能消化又能吸收的是______、______;只能消化不能吸收的是______;只能吸收不能消化的是______;既不消化又不吸收的是______、______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

消化是指( 。
A.牙齒咀嚼、胃腸蠕動的過程
B.有機物分解的過程
C.分子大、結構復雜的有機物逐步被分解成能被吸收的物質的過程
D.有機物被分解成無機物的過程

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